各位婷姐說就業的聽友大家好，眼下已經到了年前招聘小高峰的尾聲，相信很多同學都拿到了心儀的offer，準備和用人單位簽訂就業協議書或者勞動合同。在咨詢過程中，發現很多同學對協議書和勞動合同的異同并不是非常了解，本期節目想跟大家談談就業協議書和勞動合同問題。本來今天想換一種形式來做節目，就是邀請了我的一位朋友，陜西科技大學的劉貝民老師來跟大家講這個問題。但是由于劉老師發過來的錄音效果不是很好，所以只能作罷，以下內容，均由劉老師整理并提供。
今天我要(yao)跟(gen)大(da)家一(yi)起分享的內容是《三方(fang)協(xie)議和(he)勞動(dong)合同，你真(zhen)的搞懂了么？》
秋招馬上就要結束了，想必很多同學也都已經拿到了自己心儀的offer，但對手里的三方協議和勞動合同的關系知之甚少，甚至有的同學認為簽完三方協議就不用再簽勞動合同了，那事實是否真的如此呢？接下來我跟大家一一講解。
首(shou)先(xian)，針對(dui)三(san)(san)方(fang)協(xie)(xie)(xie)議是(shi)(shi)(shi)否就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)勞動(dong)(dong)合(he)同(tong)(tong)(tong)(tong)這個(ge)(ge)問題。我(wo)可以很確定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)告訴大家，絕對(dui)不是(shi)(shi)(shi)。就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)協(xie)(xie)(xie)議和(he)勞動(dong)(dong)合(he)同(tong)(tong)(tong)(tong)雖(sui)然都是(shi)(shi)(shi)具有法(fa)律意(yi)義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)律文件，但他們是(shi)(shi)(shi)兩個(ge)(ge)完全不一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)概念，他們分別(bie)簽(qian)訂(ding)于(yu)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)過程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不同(tong)(tong)(tong)(tong)階段。三(san)(san)方(fang)協(xie)(xie)(xie)議最大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點是(shi)(shi)(shi)在(zai)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)和(he)用(yong)(yong)(yong)人單位(wei)之間多(duo)了學(xue)(xue)校這一(yi)(yi)(yi)方(fang)，究其根本(ben)，相當(dang)于(yu)一(yi)(yi)(yi)份“求職(zhi)意(yi)向合(he)同(tong)(tong)(tong)(tong)”，其目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)加入學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)監督(du)，督(du)促用(yong)(yong)(yong)人單位(wei)與(yu)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)在(zai)正式用(yong)(yong)(yong)工(gong)時(shi)訂(ding)立(li)勞動(dong)(dong)合(he)同(tong)(tong)(tong)(tong)。防止用(yong)(yong)(yong)人單位(wei)降低事(shi)先(xian)約(yue)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)資待遇，保護畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)利(li)益。通(tong)俗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)說，就(jiu)(jiu)(jiu)好比《合(he)同(tong)(tong)(tong)(tong)法(fa)》中預合(he)同(tong)(tong)(tong)(tong)與(yu)本(ben)合(he)同(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舉(ju)個(ge)(ge)很生(sheng)(sheng)活化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)例子(zi)(zi)，我(wo)們在(zai)買房(fang)(fang)子(zi)(zi)時(shi)首(shou)先(xian)會跟(gen)房(fang)(fang)產公司簽(qian)訂(ding)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)商品房(fang)(fang)預售(shou)合(he)同(tong)(tong)(tong)(tong)，再簽(qian)訂(ding)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)商品房(fang)(fang)買賣合(he)同(tong)(tong)(tong)(tong)。訂(ding)立(li)前者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)為了另(ling)行訂(ding)立(li)后(hou)者(zhe)。三(san)(san)方(fang)協(xie)(xie)(xie)議與(yu)勞動(dong)(dong)合(he)同(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系也大抵如(ru)此。
其(qi)次，關于就業協議和勞動合同(tong)的具體(ti)區別，我會重(zhong)點從(cong)以下幾個方面詳細(xi)解(jie)述。
(1) 法律依據不同：就業協議的依據是教育部頒布的《高等學校畢業生分配制度改革方案》和《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》，而勞動合同的依據則是《中華人民共和國勞動法》。前者屬于部頒規章,后者屬于國家基本法律，部門規章的法律效力低于國家基本法律；
(2) 簽訂內(nei)容(rong)不同(tong)：就業(ye)(ye)協議書主(zhu)要是畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)和(he)用人單(dan)位(wei)的(de)(de)工(gong)作約(yue)定，是關(guan)于畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)和(he)用人單(dan)位(wei)基本情況的(de)(de)標明，不涉及具(ju)體(ti)的(de)(de)權(quan)利義務(wu)。而勞動合同(tong)是學生(sheng)和(he)用人單(dan)位(wei)就從事(shi)具(ju)體(ti)工(gong)作和(he)享受何(he)種(zhong)待遇(yu)等權(quan)利和(he)義務(wu)的(de)(de)約(yue)定，內(nei)容(rong)更為具(ju)體(ti)，勞動權(quan)利義務(wu)更為明確；
(3) 簽訂時間不同：一般來說就業協議書簽訂在先,勞動合同簽訂在后(一般是學生到單位報到后).當然，如果畢業生與用人單位在簽訂三方協議時就工資待遇,住房等有事先約定,可以先在就業協議書備注條款中予以注明,后續簽訂勞動合同對此再予以認可；
(4) 簽訂目(mu)的不同：就(jiu)(jiu)業(ye)協議書是(shi)對畢(bi)(bi)業(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)基本情(qing)況的認定，是(shi)確(que)定學生工作意向，用人單(dan)位愿意接收，學校編制就(jiu)(jiu)業(ye)計(ji)劃和負責畢(bi)(bi)業(ye)生派遣的依據。勞(lao)動合同是(shi)勞(lao)動者和用人單(dan)位明確(que)勞(lao)動關系中權利義務關系的協議；
(5) 簽訂主體不同：就業協議(學生與單位)書經畢業生和用人單位簽字蓋章即產生法律效力，學校簽章后列入就業方案；勞動合同（勞動者與單位）是畢業生與用人單位簽訂的協議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的鑒證方；
(6) 時效性不(bu)同：就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)協(xie)議的(de)(de)效力從簽訂之(zhi)日開始到工作(zuo)(zuo)崗位報到結束。其作(zuo)(zuo)用(yong)僅(jin)限于對學(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)過程的(de)(de)約定，一(yi)旦畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)到用(yong)人單(dan)位報到，就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)協(xie)議的(de)(de)使命也就(jiu)(jiu)(jiu)完成了(le)。所(suo)以，就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)協(xie)議不(bu)能替代(dai)勞(lao)動合同，不(bu)是(shi)確定勞(lao)動關系(xi)的(de)(de)憑證。
(7) 如果就業協(xie)議書的備注(zhu)欄中(zhong)已經注(zhu)明(ming)有關服務期、試用(yong)期、基(ji)本收(shou)入、福(fu)利、違約(yue)金(jin)等內容的，在畢業生到(dao)單(dan)位報到(dao)后(hou)，可(ke)(ke)以(yi)作為雙方訂(ding)立(li)勞動合同的依據。但這些條款(kuan)必(bi)須在正式簽訂(ding)勞動合同時列入其中(zhong)，在雙方都認可(ke)(ke)后(hou)，才可(ke)(ke)以(yi)繼續(xu)生效。
最后，簡單的跟大家分享一下在簽訂勞動合同時關于試用期值得注意的三個關鍵點，第一，關于試用期的時長，這也是很多同學比較迷惑的問題，他們不知道自己跟單位簽訂合同時試用期到底多長比較合適，按照我國勞動法的規定，試用期時間的長短根所簽合同的年限相關，一般勞動合同1年以上不滿3年的，試用期不超過2個月。勞動合同3年以上的試用期不超過6個月。第二，畢業生在試用期內辭職，是否要付違約金？根據《勞動法》第二十五條規定，勞動者在試用期間被證明不符合錄用條件的，用人單位可以解除勞動合同，法律規定得很清楚，用人單位可解除勞動合同的條件是其必須舉證證明勞動者在試用期間不符合錄用條件。這里畢業生應當明確，用人單位要求解除勞動合同時，舉證責任在用人單位，勞動者無需提供自己符合錄用條件的證明。如果勞動者主動提出辭職的，同時勞動合同中沒有約定服務期和商業機密的，畢業生在試用期內辭職，是不用支付違約金的。
第(di)三，能(neng)否連續約(yue)定多個(ge)試用(yong)(yong)期(qi)。按照我(wo)國勞(lao)動法(fa)的(de)規(gui)定，試用(yong)(yong)期(qi)結(jie)束后有(you)兩種結(jie)果，要么(me)(me)是畢業生在試用(yong)(yong)期(qi)內被(bei)證明不符合(he)(he)單位錄用(yong)(yong)條件(jian)而(er)被(bei)辭退(tui)，要么(me)(me)是依(yi)據勞(lao)動合(he)(he)同享受新的(de)待遇和權利，而(er)不可能(neng)接連出(chu)現兩個(ge)試用(yong)(yong)期(qi)。
謝謝各位(wei)聽眾朋(peng)友們的耐心收聽，希望今(jin)天的分享能(neng)夠對(dui)你有所幫助，同時也祝愿各位(wei)畢業生能(neng)夠順利(li)找(zhao)到自己(ji)心儀的工作。
十四年一線就業工作經驗，婷姐說就業，不玩忽悠，只撈干活。本欄目收聽方式，在手機軟件商店搜索喜馬拉雅APP安裝后，搜索婷姐說就業就可以永久免費收聽。如果您對我的節目感興趣，請您關注、轉發。在聽節目的同時歡迎各位留言交流，也歡迎大家提出自己在就業過程中的困惑和問題，我們可以一起探討。再次感謝大家的收聽，下期節目再見！