英國人不看大(da)報看小報
盡管大報(bao)信息量大，可信度高，但英國(guo)人普遍認為大報(bao)上刊登(deng)的招聘職位成(cheng)功率不高，因為同一(yi)個職位可能有幾千人，甚至上萬人競爭。他們寧愿選擇小報(bao)上的招聘信息，以提高求職成(cheng)功率。
法(fa)國(guo)人青睞團體求職
在法國，一些大學常(chang)常(chang)會通過媒體發布(bu)(bu)團體求職(zhi)廣告，介(jie)紹某個班(ban)級的(de)畢業生專業學習情況，以(yi)吸引(yin)用人(ren)單位的(de)注(zhu)意(yi);一些小公(gong)司(si)在申請(qing)破產或被其他公(gong)司(si)兼并前，也(ye)會通過媒體發布(bu)(bu)類似廣告，為(wei)本公(gong)司(si)的(de)職(zhi)員尋求出路(lu)。
團(tuan)體求(qiu)職很(hen)受(shou)企業的(de)歡(huan)迎(ying)，因為團(tuan)隊(dui)求(qiu)職能減少他們的(de)招聘工(gong)作量(liang)，用人單位在團(tuan)隊(dui)中隨(sui)機抽出幾名求(qiu)職者進行筆試和面試，如果滿意，基本上一(yi)個(ge)團(tuan)隊(dui)就可以定(ding)下來。團(tuan)隊(dui)的(de)相對穩(wen)定(ding)性和凝聚(ju)力也是吸引用人單位的(de)一(yi)大優(you)勢，它(ta)可以減少人員重新磨合的(de)時間，節省管理和溝通成本。
澳大(da)利亞人落聘(pin)也寫感(gan)謝信
在(zai)澳大(da)利亞，很多(duo)(duo)求(qiu)(qiu)職者(zhe)接(jie)到(dao)落聘(pin)通知(zhi)書，也(ye)(ye)要寫一封感(gan)(gan)謝信，感(gan)(gan)謝公司(si)給他們提(ti)供了筆(bi)試、面(mian)(mian)試機(ji)會(hui)，使他們獲得(de)了求(qiu)(qiu)職經驗。這一方面(mian)(mian)體現了求(qiu)(qiu)職者(zhe)的(de)(de)禮貌，另一方面(mian)(mian)，也(ye)(ye)是(shi)給自己的(de)(de)未來創(chuang)造機(ji)會(hui)，表明自己仍有到(dao)該公司(si)就業的(de)(de)誠意(yi)。很多(duo)(duo)公司(si)也(ye)(ye)保留落聘(pin)者(zhe)的(de)(de)簡歷，當(dang)他們再(zai)需要人(ren)才(cai)時，那些寫有感(gan)(gan)謝信的(de)(de)人(ren)往往是(shi)在(zai)首選之(zhi)列。
美(mei)國人求職前先(xian)談解雇費
美國(guo)人(ren)在應聘時大(da)多(duo)未雨綢(chou)繆，先給自(zi)己留下一(yi)條后路，在沒(mei)有簽合同之前先把解雇(gu)(gu)費(fei)擺在桌面上談個清楚。據《今日(ri)美國(guo)》報道，應聘者在面試時，解雇(gu)(gu)費(fei)同工資、救濟金和假期等一(yi)樣(yang)，成為關(guan)鍵的談判內容(rong)，美國(guo)在線招聘服(fu)務公司最近的一(yi)項調查(cha)也(ye)顯示，60%的求職者認為，面試時談清解雇(gu)(gu)費(fei)十分重要(yao)。
加(jia)拿(na)大人(ren)看準崗(gang)位先充電
加拿大的就業(ye)(ye)率非(fei)常高，但是(shi)為了(le)獲(huo)得更理(li)想的職位(wei)和薪水，當地(di)人(ren)喜歡(huan)跳槽(cao)。為了(le)獲(huo)得某個心儀的崗位(wei)，他們往往先了(le)解該(gai)崗位(wei)的職業(ye)(ye)要求，并進行(xing)針(zhen)對性(xing)充電，以獲(huo)得相應的職業(ye)(ye)資格證書(shu)或(huo)培(pei)訓(xun)合格證書(shu)，然(ran)后，再去應聘(pin)。一(yi)位(wei)大學畢業(ye)(ye)生，看好某電腦公司的軟件設(she)計崗位(wei)，他首(shou)先參加了(le)一(yi)項為期三(san)個月的專(zhuan)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)課程，拿到(dao)合格證書(shu)后才到(dao)該(gai)公司面見人(ren)事(shi)經理(li)。人(ren)事(shi)經理(li)請來兩位(wei)技(ji)術主管對其輪(lun)番發(fa)問，又出了(le)一(yi)道“實戰(zhan)”題，讓(rang)其上(shang)機操作。由于(yu)考試成績很(hen)不錯，幾(ji)天后，這位(wei)大學生便收到(dao)了(le)錄取通知書(shu)。
德國人利用母校就(jiu)業指導中(zhong)心
在德國，每(mei)所大學的畢(bi)業生就(jiu)(jiu)業指導中心(xin)都與不少大型用人單(dan)位(wei)建立了(le)良好(hao)的合作關系，他們對(dui)就(jiu)(jiu)業資訊、職(zhi)位(wei)空缺情況掌(zhang)握得比較(jiao)全面。畢(bi)業生只要(yao)到就(jiu)(jiu)業指導中心(xin)咨詢或登錄其網(wang)站(zhan)，就(jiu)(jiu)能(neng)找到有用信息(xi)。當畢(bi)業生有了(le)求職(zhi)意(yi)愿時(shi)，“中心(xin)”也樂意(yi)推(tui)薦，即使失敗，他們還(huan)會(hui)一而(er)再、再而(er)三地幫助其求職(zhi)。
芬蘭人(ren)高學(xue)歷低(di)應聘
芬(fen)蘭的用(yong)人單(dan)位(wei)不(bu)愿用(yong)學(xue)(xue)(xue)歷(li)過(guo)高的人才，認(ren)為學(xue)(xue)(xue)歷(li)過(guo)高的人干比較容易(yi)(yi)的工(gong)作(zuo)，難(nan)調(diao)動其工(gong)作(zuo)積極性，且易(yi)(yi)跳槽(cao)。因(yin)此，本(ben)科(ke)生能做的工(gong)作(zuo)，一般不(bu)用(yong)碩士生，這使得(de)高學(xue)(xue)(xue)歷(li)人才找工(gong)作(zuo)反(fan)而更難(nan)。一些(xie)高學(xue)(xue)(xue)歷(li)人才為了謀得(de)一個理(li)想的職位(wei)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)把最(zui)高的學(xue)(xue)(xue)歷(li)隱藏(zang)起來(lai)，比如(ru)，碩士生拿本(ben)科(ke)文憑去應聘，反(fan)而更容易(yi)(yi)成功。
日(ri)本(ben)人相信職介(jie)所
盡管(guan)求(qiu)職的(de)(de)渠道越(yue)來越(yue)多(duo)，但是(shi)日(ri)(ri)本人(ren)卻更相信(xin)職介(jie)所(suo)(suo)，這(zhe)是(shi)因為(wei)日(ri)(ri)本的(de)(de)職介(jie)所(suo)(suo)不單純提(ti)供用人(ren)單位的(de)(de)信(xin)息，同時，也(ye)為(wei)求(qiu)職者(zhe)(zhe)提(ti)供職業指導。日(ri)(ri)本的(de)(de)職業介(jie)紹所(suo)(suo)大(da)多(duo)配備了職業指導員(yuan)，可為(wei)求(qiu)職者(zhe)(zhe)提(ti)供這(zhe)樣的(de)(de)服務。此外(wai)，日(ri)(ri)本的(de)(de)職介(jie)所(suo)(suo)還利用互聯網手段，建立(li)了龐大(da)的(de)(de)用人(ren)單位空職信(xin)息和求(qiu)職者(zhe)(zhe)信(xin)息平臺，為(wei)求(qiu)職者(zhe)(zhe)和用人(ren)單位雙向(xiang)選擇提(ti)供了極大(da)的(de)(de)便(bian)利，從而也(ye)奠定了職介(jie)所(suo)(suo)在(zai)職場中的(de)(de)地位。