同學們(men)，通過筆試(shi)只是第一(yi)(yi)步，面試(shi)才(cai)是重要(yao)關口(kou)。但是在(zai)面試(shi)面前很多人還(huan)是小白(bai)。今天(tian)中公教育帶(dai)著大(da)家一(yi)(yi)起(qi)來看看面試(shi)如(ru)何(he)審題，達到所(suo)答即所(suo)問。
面試讀題中首先要突出重點，針(zhen)對題干里面給到的背景、身(shen)份、人(ren)物(wu)、問題等等都要重點關注。這些(xie)部(bu)分是我(wo)(wo)們(men)在審題(ti)(ti)(ti)過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)核心(xin)與關鍵，通過這些(xie)部(bu)分的(de)(de)重點(dian)(dian)關注凸顯出題(ti)(ti)(ti)目的(de)(de)自身特點(dian)(dian)，也只有針(zhen)對(dui)這些(xie)部(bu)分進行作答才(cai)能做(zuo)到(dao)有針(zhen)對(dui)性(xing)(xing)的(de)(de)答題(ti)(ti)(ti)。例如(ru)：小張最(zui)近很忙，領(ling)(ling)導(dao)交給(gei)他(ta)一(yi)個基層工作的(de)(de)調(diao)研(yan)任務，他(ta)利用手頭原有資料形(xing)成報告，領(ling)(ling)導(dao)看后不(bu)(bu)滿(man)(man)意讓他(ta)修(xiu)改，然后小張就(jiu)(jiu)近調(diao)研(yan)了一(yi)家(jia)基層單(dan)位形(xing)成了報告，領(ling)(ling)導(dao)還是不(bu)(bu)滿(man)(man)意，現在領(ling)(ling)導(dao)派小李(li)協助(zhu)小張完(wan)成此項工作，如(ru)果(guo)你是小李(li)，你怎(zen)么(me)做(zuo)?這個題(ti)(ti)(ti)中(zhong)最(zui)終問法(fa)落腳(jiao)到(dao)怎(zen)么(me)做(zuo)上(shang)，所以我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)核心(xin)重點(dian)(dian)就(jiu)(jiu)是多去(qu)談做(zuo)法(fa)，而在相(xiang)應做(zuo)法(fa)的(de)(de)呈現方面則(ze)需要結合題(ti)(ti)(ti)干中(zhong)的(de)(de)信息來做(zuo)出，身份(fen)是同事(shi)就(jiu)(jiu)要做(zuo)一(yi)些(xie)同事(shi)可以做(zuo)的(de)(de)工作，比如(ru)發揮自己(ji)的(de)(de)調(diao)研(yan)特長(chang)幫(bang)助(zhu)其完(wan)成調(diao)研(yan)數(shu)據(ju)的(de)(de)收集(ji);目的(de)(de)是讓領(ling)(ling)導(dao)滿(man)(man)意就(jiu)(jiu)要學會分析不(bu)(bu)滿(man)(man)的(de)(de)原因并解決，即數(shu)據(ju)不(bu)(bu)具有時效性(xing)(xing)、樣本(ben)數(shu)量少;小張很忙我(wo)(wo)們(men)則(ze)要盡可能的(de)(de)主動去(qu)做(zuo)事(shi)幫(bang)助(zhu)他(ta)。
其次，讀題(ti)中(zhong)要細致，題(ti)干中(zhong)一些很小(xiao)的環(huan)節可能也會影(ying)響(xiang)我們(men)答題(ti)中(zhong)的完整度(du)。例如：小區有業主買了電動汽車，想要在自家車位上安裝電動車充電樁，但是小區物業和其他業主以安全問題為由反對安裝，并且致電市長熱線投訴，作為社區的工作人員，假如領導讓你處理此事，你怎么辦?像這樣一個題目核心解決的一定是安不安裝充電樁的問題，但如果僅答這方面則有所不夠全面。題目中明顯指出致電了市長熱線投訴，所以我們在答題中若能答到解決市長熱線投訴這一環節則能夠全面的解決所涉及的問題。
最后，要在審題中關注問法(fa)。問(wen)法是(shi)我們(men)在答題(ti)過(guo)程中(zhong)最(zui)有導向性的(de)(de)(de)(de)(de)指引，通過(guo)問(wen)法基本(ben)可以(yi)(yi)確(que)(que)定題(ti)目測查的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)素，所以(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)重(zhong)(zhong)點(dian)關注(zhu)問(wen)法。例如(ru)：近(jin)日(ri)，國家(jia)發布了(le)13個新(xin)職業信息，比如(ru)人工(gong)(gong)智(zhi)能工(gong)(gong)程技(ji)術人員(yuan)、物(wu)聯網(wang)工(gong)(gong)程技(ji)術人員(yuan)、數字化管理師、電子競技(ji)員(yuan)、無人機(ji)駕駛員(yuan)……引發社會(hui)廣泛關注(zhu)。這(zhe)是(shi)自2015年版國家(jia)職業分(fen)類(lei)大典(dian)頒布以(yi)(yi)來發布的(de)(de)(de)(de)(de)首批新(xin)職業。有人說這(zhe)是(shi)一(yi)種機(ji)遇，也(ye)有人說這(zhe)是(shi)一(yi)種挑戰(zhan)。對此，你怎(zen)(zen)(zen)么看?這(zhe)樣一(yi)個題(ti)目最(zui)終問(wen)法落(luo)腳在怎(zen)(zen)(zen)么看上，核心是(shi)要(yao)(yao)(yao)表達清楚自己的(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)，所以(yi)(yi)我們(men)就需要(yao)(yao)(yao)重(zhong)(zhong)點(dian)闡述(shu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)。再如(ru)：領導給你安排(pai)了(le)一(yi)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)，時間緊任(ren)務重(zhong)(zhong)，你承諾一(yi)定會(hui)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)完成(cheng)。但(dan)實際工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)發現這(zhe)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)復雜性超出了(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)預期，即(ji)使加班加點(dian)也(ye)無法完成(cheng)，你會(hui)怎(zen)(zen)(zen)么辦(ban)?這(zhe)個題(ti)目最(zui)終問(wen)法上面落(luo)到怎(zen)(zen)(zen)么辦(ban)，則需要(yao)(yao)(yao)我們(men)具體去闡釋做法層面的(de)(de)(de)(de)(de)內容，一(yi)開始(shi)就可以(yi)(yi)明確(que)(que)答題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)點(dian)方向。
所以(yi)，各位同學在讀(du)題過(guo)程中(zhong)一定(ding)要注意(yi)以(yi)上幾(ji)點。審題細(xi)致答題才更有(you)針對性(xing)，也才能更準確和(he)全面(mian)。多去(qu)拿一些題目練起(qi)來吧!