日前，鐵(tie)道(dao)工程(cheng)與土木(mu)工程(cheng)系舉(ju)辦發明專利申請專題講座，邀請學院李(li)明星(xing)老師為大家講解。系副(fu)主任李(li)曉良(liang)主持活動，各專業老師和輔導員老師參加(jia)學習。
講座中，李明(ming)(ming)星老(lao)(lao)師(shi)從什么是(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)、中國專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)制度的(de)(de)實(shi)施、國際(ji)知(zhi)(zhi)識產權(quan)保護的(de)(de)制度和(he)趨勢(shi)、獲得專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)實(shi)質性條(tiao)件(jian)及(ji)審查標(biao)準、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)審批程(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)及(ji)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)保護、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)申(shen)(shen)請(qing)文(wen)件(jian)及(ji)撰(zhuan)寫(xie) 、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)申(shen)(shen)請(qing)案例(li)(li)分析、關注(zhu)的(de)(de)課(ke)題等(deng)八個方面(mian)向(xiang)老(lao)(lao)師(shi)們(men)進(jin)(jin)行了(le)(le)詳細(xi)的(de)(de)講述。在講述實(shi)用(yong)新(xin)(xin)型(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)、外(wai)觀(guan)設計(ji)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)、發明(ming)(ming)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)時，李明(ming)(ming)星老(lao)(lao)師(shi)穿插(cha)講述了(le)(le)許多具(ju)體生動(dong)的(de)(de)實(shi)例(li)(li)，用(yong)通俗(su)易懂的(de)(de)語言使老(lao)(lao)師(shi)們(men)對三(san)個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)類(lei)型(xing)有所(suo)了(le)(le)解。他向(xiang)大家(jia)系統介紹了(le)(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)申(shen)(shen)請(qing)的(de)(de)程(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)和(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)申(shen)(shen)請(qing)后的(de)(de)維護等(deng)事項(xiang)。李明(ming)(ming)星老(lao)(lao)師(shi)還給大家(jia)普及(ji)了(le)(le)知(zhi)(zhi)識產權(quan)保護、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)申(shen)(shen)請(qing)途徑、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)檢索(suo)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)授予條(tiao)件(jian)和(he)審批程(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)等(deng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)申(shen)(shen)請(qing)實(shi)務方面(mian)的(de)(de)基礎知(zhi)(zhi)識。結合學院學科特(te)點(dian)，他還重(zhong)點(dian)圍(wei)繞發明(ming)(ming)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)、實(shi)用(yong)新(xin)(xin)型(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)和(he)外(wai)觀(guan)設計(ji)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)申(shen)(shen)請(qing)文(wen)件(jian)的(de)(de)撰(zhuan)寫(xie)，進(jin)(jin)行了(le)(le)分享，全面(mian)介紹了(le)(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)(li)申(shen)(shen)請(qing)文(wen)件(jian)撰(zhuan)寫(xie)規范，結合案例(li)(li)對申(shen)(shen)請(qing)文(wen)件(jian)中的(de)(de)說明(ming)(ming)書(shu)、權(quan)利(li)(li)(li)(li)(li)要求書(shu)、附圖等(deng)要件(jian)進(jin)(jin)行了(le)(le)深入講解，特(te)別就撰(zhuan)寫(xie)過程(cheng)(cheng)(cheng)中應關注(zhu)的(de)(de)事項(xiang)和(he)易忽視的(de)(de)細(xi)節進(jin)(jin)行了(le)(le)強調說明(ming)(ming)，并和(he)老(lao)(lao)師(shi)們(men)進(jin)(jin)行了(le)(le)互(hu)動(dong)交流。
此次(ci)講座增進了(le)教師對專(zhuan)利申請及知(zhi)識產權(quan)保護的(de)認識，激(ji)發(fa)了(le)教師參(can)與專(zhuan)利開發(fa)與申報的(de)熱情(qing)，為提高學校(xiao)專(zhuan)利申請的(de)質(zhi)量和(he)效率(lv)起到了(le)積極的(de)促進作(zuo)用。
