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鐵道車輛與機械工程系組織開展“資助育人”系列活動

作者(zhe):李立陽 孔凡慧 來源(yuan):鐵道車輛與機械(xie)工程系 瀏覽: 時間:2019-04-20 字體:【

為(wei)充分(fen)發揮資(zi)助育人作(zuo)用,加強對(dui)貧困生(sheng)的理想(xiang)信念教(jiao)育,鐵道車輛與機(ji)械工程系通過(guo)開展勵(li)志學生(sheng)優(you)(you)秀事跡報告會、“勵(li)志青春,感恩(en)奮進(jin)”征文、制作(zuo)資(zi)助育人展板等精品主(zhu)題活(huo)動,樹立起一個個成績優(you)(you)異作(zuo)風優(you)(you)良的學生(sheng)榜樣,使同學們都(dou)向他們積(ji)極學習(xi)。

報告會上,每班優秀貧(pin)困生代表上臺(tai)發言,大(da)(da)家感恩資助、渴望讀書、奮發上進,樹立起為(wei)中華(hua)民族偉(wei)大(da)(da)復興而讀書的(de)遠大(da)(da)志(zhi)向。在發言中,曾經獲得過多項(xiang)助學金和(he)其(qi)他獎項(xiang)的(de)一位同學提(ti)出(chu)成(cheng)功是由細節構(gou)成(cheng)的(de),沒(mei)(mei)有付出(chu)就(jiu)沒(mei)(mei)有收獲。一位參加過多次志(zhi)愿活動(dong)的(de)同學說,奉獻沒(mei)(mei)有終點并(bing)(bing)號召大(da)(da)家努力(li)學習(xi),積極參與學院里的(de)活動(dong),提(ti)出(chu)貧(pin)困壓不倒閃光(guang)的(de)青(qing)春。所有代表都表示感受(shou)到了國家和(he)學院給予貧(pin)困生的(de)溫(wen)暖,并(bing)(bing)表示一定(ding)會為(wei)了理(li)想(xiang)而繼(ji)續(xu)堅持下去。

征(zheng)文(wen)活動(dong)主要(yao)面向2017級獲(huo)得(de)國家勵志獎學(xue)(xue)金(jin)、山(shan)東省勵志獎學(xue)(xue)金(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue),征(zheng)文(wen)內容圍繞“勵志青(qing)春(chun),感(gan)恩奮進”這一主題。“通(tong)過助學(xue)(xue)金(jin)政策搭建的(de)(de)(de)(de)(de)階(jie)梯,讓更多的(de)(de)(de)(de)(de)寒門學(xue)(xue)子能夠獲(huo)得(de)走進大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)機會,同時也(ye)收獲(huo)了(le)(le)勇(yong)氣和(he)希(xi)望,實現了(le)(le)長久以來(lai)他們心(xin)中的(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)。這些實現夢想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)子們又懷著感(gan)恩的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)用優異的(de)(de)(de)(de)(de)成績來(lai)回報學(xue)(xue)校和(he)整個社會。”劉娟老師(shi)說。征(zheng)文(wen)活動(dong)中選(xuan)出了(le)(le)六篇情感(gan)真摯,感(gan)人(ren)至深的(de)(de)(de)(de)(de)代表性作(zuo)(zuo)品,制成了(le)(le)展板,放(fang)在系大(da)廳,供(gong)同學(xue)(xue)們參觀學(xue)(xue)習。作(zuo)(zuo)品吸(xi)引了(le)(le)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)多的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)參觀,甚至有的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)還(huan)進行了(le)(le)反復(fu)閱(yue)讀(du)。

此(ci)次資助育人(ren)系列活動(dong),使更多的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)了解(jie)了身邊人(ren)的優秀事跡,并以他們為榜(bang)樣,明確今后學(xue)(xue)(xue)習方向與(yu)奮斗(dou)目(mu)標,以自己的行動(dong)實現理想(xiang)。同(tong)學(xue)(xue)(xue)們將“貧困(kun)”與(yu)“勵(li)(li)志”相結(jie)合,使勵(li)(li)志學(xue)(xue)(xue)生(sheng)感受到學(xue)(xue)(xue)校大(da)家庭的溫暖,促進了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們的健康(kang)成(cheng)長和(he)校園和(he)諧。