近(jin)期，鐵道機(ji)車與機(ji)電裝備系(xi)開展了“愛(ai)救在身邊”系(xi)列活動。此(ci)次活動共設疏導心理創傷(shang)、心理知(zhi)識救護(hu)普及及大學生救護(hu)演練(lian)三項(xiang)內(nei)容。
在疏導心(xin)(xin)(xin)理(li)創傷(shang)活(huo)動(dong)中(zhong)，老師們針對同(tong)學的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)健康(kang)情況展開調查，通(tong)(tong)過(guo)與(yu)部分學生(sheng)干部的(de)(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)關注(zhu)(zhu)學生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)，要(yao)求(qiu)當發現身邊同(tong)學疑似心(xin)(xin)(xin)理(li)健康(kang)問題表征的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，一定要(yao)關心(xin)(xin)(xin)到(dao)位(wei)，及時告知老師，做到(dao)第一時間采取危(wei)機干預、解(jie)決問題。在心(xin)(xin)(xin)理(li)知識救護普及活(huo)動(dong)中(zhong)，老師通(tong)(tong)過(guo)PPT為大(da)家(jia)講解(jie)普及救護的(de)(de)(de)(de)理(li)論知識，向大(da)家(jia)介(jie)紹(shao)了在救護時應該注(zhu)(zhu)意的(de)(de)(de)(de)問題。在大(da)學生(sheng)救護演練活(huo)動(dong)中(zhong)，通(tong)(tong)過(guo)實際演練，進一步(bu)保證急救技(ji)能知識的(de)(de)(de)(de)學習和(he)鞏固。
本(ben)次開展的(de)(de)“愛救(jiu)在身(shen)邊”系列活動，既關注了(le)學生(sheng)的(de)(de)心理健康(kang)，又幫助(zhu)學生(sheng)學會引導心理創(chuang)傷，普及心理知識救(jiu)護，加(jia)強了(le)他們在危機(ji)情況下的(de)(de)正確自救(jiu)能力(li)。
