為端正(zheng)就業(ye)(ye)態度，明確就業(ye)(ye)目標，進一步幫(bang)助同(tong)學們樹立正(zheng)確的就業(ye)(ye)觀和擇業(ye)(ye)觀。6月14日，鐵道工程與(yu)土(tu)木工程系針對2016級全體(ti)同(tong)學開展就業(ye)(ye)指導講座(zuo)，系副主(zhu)任李曉良主(zhu)持本(ben)次講座(zuo)。
李曉良(liang)從頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)、畢(bi)業(ye)論(lun)文設計(ji)(ji)、就(jiu)業(ye)相關問題(ti)(ti)三(san)個方面來講解。首(shou)先，李曉良(liang)深入淺出的(de)(de)(de)闡釋了頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)性(xing)質，強調了頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)中(zhong)需(xu)要(yao)注(zhu)意(yi)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)事(shi)項，并(bing)運(yun)(yun)用真實(shi)案例警醒(xing)同(tong)(tong)學們在頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)中(zhong)注(zhu)意(yi)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)防范(fan)，樹立安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識(shi)(shi)(shi)，遵章守(shou)紀，繃緊安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)線，切實(shi)保護好(hao)自(zi)己的(de)(de)(de)人身(shen)(shen)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)。隨后(hou)，李曉良(liang)指出畢(bi)業(ye)論(lun)文選(xuan)題(ti)(ti)要(yao)結合自(zi)身(shen)(shen)實(shi)際(ji)，發(fa)(fa)揮自(zi)身(shen)(shen)特(te)長，選(xuan)題(ti)(ti)過后(hou)就(jiu)要(yao)全(quan)(quan)(quan)(quan)身(shen)(shen)心投(tou)入，發(fa)(fa)揮自(zi)身(shen)(shen)能動性(xing)，運(yun)(yun)用所(suo)(suo)學知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)發(fa)(fa)揮才能，做(zuo)出一份高質量的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)設計(ji)(ji)。他(ta)告(gao)誡同(tong)(tong)學們要(yao)靜下心來研究資料，自(zi)主學習(xi)新知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，要(yao)將(jiang)所(suo)(suo)學知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)系統起來并(bing)靈活(huo)運(yun)(yun)用到畢(bi)業(ye)設計(ji)(ji)中(zhong)，利用做(zuo)畢(bi)業(ye)設計(ji)(ji)的(de)(de)(de)機會檢驗三(san)年學習(xi)成果。最后(hou)，他(ta)針對(dui)當前就(jiu)業(ye)過程中(zhong)經常遇(yu)見的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)進行了解答(da)，使學生對(dui)當前的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)形勢有了一個清醒(xing)的(de)(de)(de)認識(shi)(shi)(shi)。李曉良(liang)希望大家努力學好(hao)專業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，提高專業(ye)素養，做(zuo)到理論(lun)實(shi)踐相結合，對(dui)未來的(de)(de)(de)職業(ye)有更好(hao)的(de)(de)(de)規劃和認識(shi)(shi)(shi)。
