7月8日(ri)至28日(ri),來(lai)自肯尼亞、巴基斯坦、緬甸、加納等非洲(zhou)及“一帶一路(lu)”沿線國(guo)家的38名北京交通大學(xue)留學(xue)生(sheng),在我院開(kai)展了為期3周的暑期實訓活動。他們按鐵道工程和車輛工程專業分(fen)為兩個班,分(fen)別在校內實訓基地和校外企(qi)業開(kai)展認知(zhi)性實訓和專業技(ji)能實訓。副院長郭鵬出席開(kai)班儀式。

為做(zuo)好(hao)本次活(huo)動(dong),學院挑選了一批優秀(xiu)的雙語(yu)教(jiao)師,針對性(xing)地(di)制定了教(jiao)學計劃、編寫(xie)了實訓(xun)指導書(shu),提前(qian)聯系好(hao)實訓(xun)企業(ye)、實訓(xun)基地(di),周末安排了豐富的業(ye)余(yu)文化(hua)生活(huo),提供了優良的住宿(su)環境和餐飲(yin)條件,保證(zheng)了實訓(xun)效(xiao)果。
鐵(tie)(tie)(tie)道(dao)工(gong)程(cheng)專業(ye)的留學生在校內實訓車間,了解了鐵(tie)(tie)(tie)路(lu)機(ji)車、車輛、鐵(tie)(tie)(tie)路(lu)信號、供電設(she)備、鐵(tie)(tie)(tie)道(dao)工(gong)程(cheng)的基本知識,學習了常用鐵(tie)(tie)(tie)路(lu)軌道(dao)維修(xiu)(xiu)養護(hu)工(gong)具道(dao)尺、軌檢小(xiao)車的使用方(fang)(fang)法(fa)(fa)。在濟(ji)(ji)南(nan)(nan)(nan)鐵(tie)(tie)(tie)路(lu)局(ju)工(gong)務(wu)機(ji)械(xie)段、濟(ji)(ji)南(nan)(nan)(nan)地鐵(tie)(tie)(tie)大(da)廈建設(she)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、濟(ji)(ji)南(nan)(nan)(nan)鐵(tie)(tie)(tie)路(lu)局(ju)濟(ji)(ji)南(nan)(nan)(nan)車輛段、中鐵(tie)(tie)(tie)十四(si)局(ju)建筑(zhu)產業(ye)化基地、濟(ji)(ji)南(nan)(nan)(nan)新東站項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、青島(dao)路(lu)高(gao)架橋項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)等校外企業(ye)實訓基地,了解工(gong)程(cheng)建設(she)工(gong)藝、施工(gong)方(fang)(fang)法(fa)(fa)、鐵(tie)(tie)(tie)路(lu)養護(hu)維修(xiu)(xiu)流程(cheng)和維修(xiu)(xiu)方(fang)(fang)法(fa)(fa)等。









車輛工(gong)程專業(ye)留學(xue)生(sheng)在(zai)實訓中,熟悉了(le)(le)車輛段現(xian)場的(de)(de)工(gong)作環境(jing)和客、貨(huo)車輛的(de)(de)檢(jian)修(xiu)(xiu)流程,特別是(shi)在(zai)車體、轉向(xiang)架(jia)、鉤緩和制動(dong)四(si)個(ge)方(fang)面(mian)的(de)(de)檢(jian)修(xiu)(xiu)內容上做了(le)(le)細(xi)致(zhi)的(de)(de)學(xue)習(xi),熟練掌握了(le)(le)單車制動(dong)試驗、120閥(fa)的(de)(de)分解組裝、車鉤的(de)(de)分解組裝、更換閘(zha)瓦等(deng)技能操作項目。





實訓期間(jian),老(lao)師和同學們頂著烈(lie)日酷暑,下企業(ye),進車間(jian),學技(ji)能,提高了動手能力,收獲(huo)了實踐經驗,全(quan)面完成(cheng)了實習任(ren)務,取得了優異成(cheng)績。在結業(ye)儀式上(shang),學院黨委書(shu)記(ji)王(wang)榮(rong)昌(chang)為留學生(sheng)們頒發了結業(ye)證書(shu)。




未來,學(xue)院將進一(yi)步(bu)加(jia)強與(yu)北京交通大(da)學(xue)的(de)合作(zuo),采用(yong)多(duo)種形式,涉及多(duo)個(ge)學(xue)歷層次,共同培養(yang)留學(xue)生,為“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線國家的(de)軌道交通建設輸送更(geng)多(duo)高素質(zhi)技(ji)術技(ji)能(neng)人才。