為(wei)進一步激發學生(sheng)(sheng)干部(bu)工作熱情，強化團(tuan)隊意識，11月28日(ri)，易(yi)安書院(yuan)以(yi)學生(sheng)(sheng)干部(bu)團(tuan)隊建設活(huo)動形式開(kai)展了第三(san)期學生(sheng)(sheng)干部(bu)培訓。培訓由(you)易(yi)安書院(yuan)團(tuan)總支書記孫梅玲主持。
活動以(yi)“雨點變奏曲”暖場(chang)游戲開場(chang)，帶(dai)領同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)專注當下，積極(ji)投入團隊中(zhong)。隨后(hou)，在“找找我們(men)(men)的(de)(de)(de)共同(tong)點”中(zhong)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)按照“地(di)域”“出生(sheng)月份”“愛好”等找到與自(zi)己相同(tong)的(de)(de)(de)同(tong)伴交流認(ren)識，打破了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)組織各部(bu)門之間的(de)(de)(de)隔閡，拉近了彼此距離。大(da)家(jia)分享了進入學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)后(hou)的(de)(de)(de)“最(zui)滿意”“最(zui)高興”“最(zui)關心(xin)”“最(zui)擔(dan)心(xin)”“最(zui)想做”的(de)(de)(de)“五個最(zui)”，提(ti)出了自(zi)己對(dui)工作(zuo)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)一(yi)些看法(fa)。孫梅(mei)玲還對(dui)大(da)家(jia)關心(xin)和(he)(he)擔(dan)心(xin)的(de)(de)(de)事情(qing)進行了回應(ying)和(he)(he)引導，強調(diao)身為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)干部(bu)要把學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)放(fang)在第一(yi)位，對(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、工作(zuo)以(yi)及生(sheng)活要有合(he)理的(de)(de)(de)規劃和(he)(he)安排，分享了一(yi)些時間管理和(he)(he)人際(ji)溝通(tong)的(de)(de)(de)小技巧，為(wei)大(da)家(jia)打消了工作(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)顧慮(lv)。
最后，同學(xue)們將(jiang)自己對學(xue)生(sheng)組織的期(qi)許和(he)美(mei)好寄愿以“契(qi)約樹”的形式展現(xian)出來，紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)表示(shi)雖然大(da)家目前都還是未成(cheng)(cheng)熟的小(xiao)果(guo)實(shi)，但(dan)在大(da)家共同努(nu)力下，易安書院學(xue)生(sheng)組織這棵樹定(ding)會茁(zhuo)壯(zhuang)成(cheng)(cheng)長，果(guo)實(shi)終(zhong)將(jiang)成(cheng)(cheng)熟。
通過此(ci)次培訓，拉近了(le)學生組織(zhi)成員間的距離，增進了(le)彼(bi)此(ci)之(zhi)間的情感交(jiao)流，增強了(le)團隊意(yi)識(shi)和集體(ti)責(ze)任(ren)感，提高了(le)團隊凝(ning)聚(ju)力，同時也使各學生干(gan)部感受到了(le)集體(ti)的溫暖，她們將以(yi)最好的狀態迎接往后的學生組織(zhi)生活。
