為堅持立德(de)樹人根本任務，切實加強大學生思(si)想政(zheng)治教育工作(zuo)，不斷創新思(si)想政(zheng)治教育工作(zuo)模(mo)式(shi)(shi)，發揮朋(peng)輩(bei)互助教育的積極作(zuo)用(yong)。12月15日，三(san)味書(shu)院(yuan)(yuan)與南山(shan)書(shu)院(yuan)(yuan)朋(peng)輩(bei)教育點對點活動(dong)啟(qi)動(dong)儀式(shi)(shi)于三(san)味書(shu)院(yuan)(yuan)黨團活動(dong)室舉行(xing)。三(san)味書(shu)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長呂立寧、南山(shan)書(shu)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長楊榮(rong)濤，兩個(ge)書(shu)院(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)長及部分輔導員出(chu)席(xi)此次(ci)啟(qi)動(dong)儀式(shi)(shi)。
啟(qi)動(dong)(dong)儀式上，呂立寧對(dui)“朋(peng)輩(bei)”一(yi)詞進(jin)行深入解說，同時介(jie)紹了兩書(shu)院(yuan)(yuan)朋(peng)輩(bei)教育點(dian)對(dui)點(dian)活動(dong)(dong)的具(ju)體安排，此次(ci)活動(dong)(dong)主要分(fen)為啟(qi)動(dong)(dong)、展開和總結(jie)三個階(jie)段，分(fen)別從黨支部、教師(shi)(shi)、學生(sheng)干部、書(shu)社、黨員(yuan)發展等方面進(jin)行點(dian)對(dui)點(dian)、一(yi)對(dui)一(yi)結(jie)對(dui)，為廣大(da)師(shi)(shi)生(sheng)搭建交流平臺，有利于(yu)構建和諧、溫馨(xin)、陽光、積極的校園(yuan)文化(hua)氛圍，形(xing)成(cheng)“他助(zhu)-互助(zhu)-自(zi)助(zhu)”的教育機制，幫(bang)助(zhu)書(shu)院(yuan)(yuan)師(shi)(shi)生(sheng)自(zi)我探(tan)索、適(shi)應環(huan)境、健康成(cheng)長(chang)。
楊榮(rong)濤對(dui)(dui)朋輩教育點對(dui)(dui)點活動給予了(le)極大的肯(ken)定和支(zhi)持。他(ta)指出，無論是作為(wei)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)教師，還是學生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)發展對(dui)(dui)象或學生(sheng)干部，要明(ming)確身份(fen)，做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)“有(you)(you)崗”，全心全意(yi)為(wei)師生(sheng)服務(wu)；要強(qiang)化(hua)意(yi)識，做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)“有(you)(you)責”，貼(tie)近實際，做(zuo)(zuo)出應盡的義務(wu)；要發揮(hui)(hui)模(mo)范(fan)作用，做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)“有(you)(you)為(wei)”，對(dui)(dui)照崗位、對(dui)(dui)照職責，做(zuo)(zuo)好應該做(zuo)(zuo)的；要加強(qiang)組織管理，做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)“有(you)(you)效”，注重發揮(hui)(hui)黨(dang)(dang)支(zhi)部的力量。
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