為(wei)更好引導大學(xue)(xue)生(sheng)心理(li)健(jian)康成長(chang)，提升輔導員心理(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)理(li)論素養，扎(zha)實(shi)推進心理(li)育(yu)人工作，4月2日，我院邀請山東中醫藥大學(xue)(xue)王維勛教(jiao)授到校做(zuo)心理(li)健(jian)康工作指導。各系黨總支書記(ji)、全(quan)體輔導員參(can)加座談會，學(xue)(xue)生(sheng)工作處處長(chang)劉(liu)紅主(zhu)持活動。
王維(wei)勛針(zhen)對(dui)輔(fu)(fu)導員(yuan)心(xin)(xin)理(li)(li)育(yu)人(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中遇到的(de)案例進(jin)行講(jiang)解，分析問(wen)題(ti)背后(hou)的(de)原因(yin)及應對(dui)方式，用心(xin)(xin)理(li)(li)專業知識引導老(lao)師(shi)對(dui)案例提出針(zhen)對(dui)性的(de)解決措施，與老(lao)師(shi)們(men)一起探討如何(he)更有(you)(you)(you)(you)效(xiao)地做好(hao)學生(sheng)心(xin)(xin)理(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。他表示，育(yu)人(ren)育(yu)心(xin)(xin)，學生(sheng)才能健(jian)康成長。要規范工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機制，防范風險發生(sheng)，日(ri)常工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中要多看(kan)、多聽、多問(wen)。劉紅在總結講(jiang)話中指(zhi)出，做好(hao)心(xin)(xin)理(li)(li)育(yu)人(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，需要輔(fu)(fu)導員(yuan)對(dui)學生(sheng)有(you)(you)(you)(you)愛心(xin)(xin)、有(you)(you)(you)(you)耐(nai)心(xin)(xin)、有(you)(you)(you)(you)恒心(xin)(xin)，陪伴(ban)他們(men)順(shun)利(li)渡過(guo)這一成長困惑期。通(tong)過(guo)本(ben)次座談，老(lao)師(shi)們(men)對(dui)心(xin)(xin)理(li)(li)危機預警與干預、心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康服務工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方法等有(you)(you)(you)(you)了(le)更深入(ru)的(de)認識，為開展好(hao)學生(sheng)思想教育(yu)和心(xin)(xin)理(li)(li)疏導、轉變(bian)問(wen)題(ti)學生(sheng)、引導學生(sheng)走出不良情(qing)緒提供(gong)了(le)新(xin)的(de)方法和啟發。
