9月27日，黨委(wei)書記趙鳳文在圖書行政樓第一(yi)會(hui)(hui)議(yi)室主持召開(kai)了9月份第一(yi)次黨委(wei)理論(lun)學習中心組（擴大）學習會(hui)(hui)。
學習專題為：習近(jin)平(ping)(ping)總書記重要(yao)講話精神,習近(jin)平(ping)(ping)總書記關于(yu)“三農(nong)”工作和鄉村振興(xing)戰略的(de)重要(yao)論(lun)述,習近(jin)平(ping)(ping)總書記關于(yu)推動高質(zhi)量發展的(de)重要(yao)論(lun)述。
會(hui)(hui)(hui)議(yi)學習了習近(jin)(jin)平(ping)總書記(ji)教(jiao)師(shi)(shi)節給全國(guo)優秀教(jiao)師(shi)(shi)代(dai)表的致信,習近(jin)(jin)平(ping)總書記(ji)在新(xin)時代(dai)推動東(dong)北(bei)全面振興(xing)座談會(hui)(hui)(hui)上的重要講話精(jing)神和《習近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)中國(guo)特(te)色社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想學習綱要》：“九、以新(xin)發展(zhan)理念引領(ling)高質(zhi)(zhi)量發展(zhan)2.堅持以推動高質(zhi)(zhi)量發展(zhan)為主(zhu)題”。
趙鳳文指出(chu)，要學(xue)習(xi)貫徹(che)好習(xi)近(jin)平總書(shu)記教(jiao)師節致信精神(shen)，深刻理解弘揚教(jiao)育(yu)家精神(shen)的重大(da)意(yi)義，認真落(luo)實(shi)立德樹(shu)人根本任務，把教(jiao)育(yu)家精神(shen)內化于心(xin)、外(wai)化于行。加(jia)強(qiang)師德師風(feng)建(jian)設，全(quan)面打(da)造高素(su)質(zhi)教(jiao)師隊伍，引領廣大(da)教(jiao)師傳承和弘揚教(jiao)育(yu)家精神(shen)，爭(zheng)做心(xin)懷“國之大(da)者”的“四有(you)”好老師，努力(li)做學(xue)生(sheng)“為(wei)學(xue)、為(wei)事、為(wei)人”的大(da)先(xian)生(sheng)，為(wei)強(qiang)國建(jian)設、民(min)族復興偉業貢獻(xian)“山職力(li)量”。
趙鳳文強調(diao)，習近平總書記在新(xin)時代推(tui)動(dong)東(dong)北(bei)全面振興座談會(hui)上的重(zhong)要講話(hua)，為(wei)東(dong)北(bei)走出(chu)一(yi)條高質(zhi)量(liang)發展、可持(chi)續振興的新(xin)路子指明了前進方向。我(wo)們要對標對表習近平總書記重(zhong)要講話(hua)精神，確保在學(xue)校(xiao)落地生根、落地見效。始終把創新(xin)作(zuo)為(wei)推(tui)動(dong)學(xue)校(xiao)發展的最大(da)增量(liang)，持(chi)續加快梧桐花開實驗室建(jian)設，進一(yi)步(bu)調(diao)動(dong)博士團(tuan)隊的科(ke)研積(ji)極性，全面加強科(ke)技基礎應用研究和科(ke)技成果轉化(hua)。始終把改(gai)革(ge)作(zuo)為(wei)推(tui)動(dong)學(xue)校(xiao)發展的關鍵一(yi)招，持(chi)續深化(hua)辦學(xue)機制改(gai)革(ge)、人才培養改(gai)革(ge)、教(jiao)(jiao)育評價改(gai)革(ge)。始終把開放作(zuo)為(wei)推(tui)動(dong)學(xue)校(xiao)發展的必由之路，引(yin)進優質(zhi)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育資源，增加中外(wai)合作(zuo)項目，著力構建(jian)對外(wai)開放新(xin)窗口。建(jian)立健全主題(ti)教(jiao)(jiao)育長(chang)效機制，不(bu)斷(duan)鞏固主題(ti)教(jiao)(jiao)育成果。
趙鳳文指出，要(yao)(yao)深入學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)總書(shu)記(ji)關于推動高質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)論述，把推動學(xue)校(xiao)高質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)作(zuo)為忠(zhong)誠擁護(hu)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護(hu)”的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)政治檢驗。堅持以(yi)改革創(chuang)新舉(ju)措應(ying)對變局(ju)(ju)、開創(chuang)新局(ju)(ju)，主動服務(wu)和融入職業教(jiao)育“一體兩翼”工作(zuo)格局(ju)(ju)，依托(tuo)平(ping)臺找(zhao)(zhao)資源、找(zhao)(zhao)合(he)作(zuo)、找(zhao)(zhao)項目，創(chuang)造性地完成(cheng)任務(wu)、解決問題、尋找(zhao)(zhao)突破點，培育新亮點，實現彎道超車。堅持以(yi)滿足(zu)人民美好(hao)生(sheng)活需要(yao)(yao)為奮斗目標，踐行高質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)的(de)(de)價值取向，善于問計于民，主動深入基層(ceng)和師生(sheng)凝心(xin)匯(hui)智聚力(li)，練好(hao)調查研(yan)究基本功(gong)，強化成(cheng)果(guo)運用，切實把調研(yan)成(cheng)果(guo)轉化為推動學(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)的(de)(de)實際(ji)成(cheng)效。
供稿人：何述榮
審核：杜樹元
