“為中(zhong)華(hua)之崛起(qi)而讀(du)書(shu)(shu)！為中(zhong)華(hua)之崛起(qi)而讀(du)書(shu)(shu)！”山(shan)東師大(da)(da)二附中(zhong)建(jian)大(da)(da)校區一(yi)年(nian)級五班的教室里(li)，傳出了孩子們清澈稚嫩卻又鏗鏘有力的聲音，這是我校“山(shan)梔花開”紅色(se)專列“駛(shi)入”小(xiao)學(xue)(xue)課(ke)堂的第一(yi)節閱讀(du)分享課(ke)。4月26日，圖書(shu)(shu)館副館長任斐走進小(xiao)學(xue)(xue)課(ke)堂，生動形(xing)象(xiang)而又飽含深意(yi)地為小(xiao)學(xue)(xue)生們分享了圖書(shu)(shu)《習(xi)近平(ping)講故事》。
在任斐的(de)(de)(de)(de)講解下，學(xue)(xue)生們學(xue)(xue)習(xi)了(le)圖(tu)(tu)書(shu)中“精忠(zhong)報國(guo)”和(he)“革命(ming)的(de)(de)(de)(de)青(qing)春”章節愛(ai)國(guo)英雄人物(wu)及(ji)英雄事跡(ji)，明白了(le)“學(xue)(xue)而(er)有(you)思”章節中“頭懸(xuan)梁，錐刺股”“囊(nang)蟲映雪(xue)”的(de)(de)(de)(de)含(han)義，并(bing)通過對少年(nian)周(zhou)(zhou)恩來所處(chu)時代(dai)背景的(de)(de)(de)(de)了(le)解，感(gan)悟周(zhou)(zhou)總理“為中華之崛起而(er)讀書(shu)”的(de)(de)(de)(de)初心。分(fen)享(xiang)結束后，任斐還結合我校(xiao)軌道交通專業(ye)的(de)(de)(de)(de)特色，運(yun)用仿真火(huo)車(che)模型為同學(xue)(xue)們介紹了(le)我國(guo)鐵路(lu)事業(ye)不(bu)斷發展壯(zhuang)大的(de)(de)(de)(de)歷(li)程，并(bing)代(dai)表圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)邀請(qing)同學(xue)(xue)們來校(xiao)參觀(guan)研學(xue)(xue)，共赴紅色旅程。一(yi)年(nian)級五班(ban)的(de)(de)(de)(de)班(ban)主任謝娟老(lao)師(shi)對此次活(huo)動大加贊賞，感(gan)慨道：“這次活(huo)動非常(chang)有(you)意義，孩子們在閱讀分(fen)享(xiang)中接受了(le)愛(ai)國(guo)主義教育，真是收獲(huo)滿滿！”
為(wei)全面貫徹(che)落實黨的(de)二十大關(guan)于全民(min)閱讀工作的(de)要(yao)求，學(xue)校圖書館結合自身專(zhuan)業(ye)優勢，創建了“‘山梔(zhi)花開(kai)’紅(hong)色(se)(se)專(zhuan)列”黨建品牌，依托豐(feng)富的(de)紅(hong)色(se)(se)館藏資(zi)源開(kai)展各類讀者活動。一方面，“駛”出去(qu)，深(shen)入學(xue)校、村居(ju)、企業(ye)、機關(guan)，開(kai)展專(zhuan)題講(jiang)座、閱讀分享、參觀交(jiao)流等活動，傳播紅(hong)色(se)(se)文(wen)(wen)化；另(ling)一方面，迎進來(lai)，邀請大中小學(xue)學(xue)生(sheng)、兄弟院校同(tong)行來(lai)校交(jiao)流研學(xue)，在“山梔(zhi)花開(kai)”紅(hong)色(se)(se)專(zhuan)列上品讀紅(hong)色(se)(se)經典，在“遍地書香(xiang)”中傳承紅(hong)色(se)(se)文(wen)(wen)化。
下一步，學校圖(tu)書館將以黨建引領布局業(ye)務開(kai)展及(ji)服務讀者(zhe)，積極發揮圖(tu)書館育人功能，依托館內豐富(fu)資(zi)源，借助紅(hong)色主題書展、“知(zhi)蘊節”閱讀文化系列活動(dong)、領悟書吧等新(xin)穎形式助力(li)學生(sheng)扣好“人生(sheng)第一粒扣子”，為青少年成長(chang)成才注入紅(hong)色力(li)量(liang)。
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