為加(jia)強學(xue)校(xiao)數(shu)字化教學(xue)資源建設，推動線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下混合式教學(xue)改(gai)革(ge)，提高課(ke)程(cheng)建設質量，3月9日下午(wu)，我(wo)校(xiao)在多功能(neng)音樂廳舉辦在線(xian)(xian)開(kai)放課(ke)程(cheng)建設與運行(xing)培(pei)訓會，邀請我(wo)校(xiao)教師鄭恒、中國大學(xue)MOOC講(jiang)師王慧杰做經驗(yan)分享(xiang)。副(fu)(fu)院長(chang)王紹軍出席(xi)活(huo)動并(bing)講(jiang)話，活(huo)動由職業(ye)高等教育研究院副(fu)(fu)院長(chang)步文萍(ping)主持(chi)。
鄭恒(heng)以《在(zai)(zai)線(xian)(xian)開(kai)放(fang)(fang)課(ke)程設計與開(kai)發》為題，結合自身國(guo)家精品在(zai)(zai)線(xian)(xian)開(kai)放(fang)(fang)課(ke)程的(de)建(jian)課(ke)經歷，從在(zai)(zai)線(xian)(xian)開(kai)放(fang)(fang)課(ke)程的(de)發展與本質(zhi)、在(zai)(zai)線(xian)(xian)開(kai)放(fang)(fang)課(ke)程的(de)規劃與開(kai)發等(deng)方(fang)(fang)面分享了自己(ji)的(de)心(xin)得體會，全方(fang)(fang)位、多(duo)層(ceng)次地向參會教師闡述了如(ru)何建(jian)設并(bing)建(jian)好一門國(guo)家精品在(zai)(zai)線(xian)(xian)開(kai)放(fang)(fang)課(ke)程。
王慧杰以《SPOC實際操作運(yun)行講(jiang)解》為(wei)題，通(tong)過(guo)中國(guo)大學MOOC網絡授(shou)課(ke)平臺，詳細向參會教師(shi)展示(shi)了(le)如何認證(zheng)平臺教師(shi)身份及怎(zen)樣(yang)使課(ke)程上線、運(yun)行。
王(wang)紹軍(jun)指出，當今時(shi)(shi)代是(shi)數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化時(shi)(shi)代，數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)時(shi)(shi)代賦予職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的使命(ming)，廣(guang)大教(jiao)(jiao)(jiao)師要把(ba)數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化資源的建設(she)(she)作為當今及以(yi)后提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力的重(zhong)要抓手，積(ji)極提(ti)高自身(shen)數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化資源建設(she)(she)和使用的能力。基于此，王(wang)紹軍(jun)提(ti)出三點要求(qiu)：一是(shi)要從制度層面推動學(xue)(xue)校的數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化發展；二是(shi)要推動學(xue)(xue)校專(zhuan)業和課程的數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化資源建設(she)(she)；三是(shi)要積(ji)極推進教(jiao)(jiao)(jiao)師數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力。
通過經(jing)驗分享，加深了廣大教師(shi)對精品在(zai)線開放(fang)課程建(jian)(jian)設的(de)認識，對推動學校雙(shuang)高建(jian)(jian)設和“十四五”規劃(hua)落(luo)實，提高人(ren)才(cai)培養質量具(ju)有重要意義。
在線觀(guan)看高清黃(huang)網站免費:供稿審核人：步文萍
在線觀看高清黃網站(zhan)免費:編輯：李井銘
在線觀看(kan)高(gao)清黃網站(zhan)免費:終審：杜樹(shu)元
