8月(yue)1日，黨(dang)委書(shu)記高(gao)磊(lei)在圖(tu)書(shu)行政樓第(di)一會議(yi)室主(zhu)持召開了(le)黨(dang)委理論學習中心組（擴大）8月(yue)份第(di)一次集體(ti)學習會。
學習(xi)專(zhuan)題為：習近平總書(shu)記重要講話精(jing)神專(zhuan)題。
會議學習了習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上的重要講話和《習近平談治國理政》（第四卷）：二、堅持黨的(de)全面(mian)領導：心懷“國之大者(zhe)”，切實把增強(qiang)“四(si)個(ge)意(yi)識”、堅定“四(si)個(ge)自信”、做到(dao)“兩個(ge)維(wei)護”落(luo)到(dao)行動(dong)上(shang)；不斷提高政(zheng)治判斷力(li)、政(zheng)治領悟(wu)力(li)、政(zheng)治執(zhi)行力(li)；加強(qiang)黨對社會主義現代化建設(she)的(de)全面(mian)領導。
高磊指出，習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上的重要講話是一篇馬克思主義綱領性文獻，具有很強的政治性、理論性、指導性。總書記的講話中包含了一是必須要堅持“四個自信”，只有堅持“四個自信”，才能做好今天的工作。回望過去5年工作和新時代10年的偉大變革，世所罕見、史所罕見，我們堅定“四個自信”，以奮(fen)發(fa)(fa)(fa)有為的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神把新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主義(yi)推向前進(jin)，攻(gong)克(ke)了許(xu)多長(chang)(chang)期沒有解決(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)難題(ti)，辦成了許(xu)多事(shi)(shi)關長(chang)(chang)遠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)事(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)事(shi)(shi)。未來五年(nian)(nian)十年(nian)(nian)我國(guo)(guo)(guo)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)面臨新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰略(lve)(lve)機遇、新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰略(lve)(lve)任(ren)務、新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰略(lve)(lve)階段(duan)、新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰略(lve)(lve)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求，深入(ru)推進(jin)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)式現(xian)代(dai)(dai)化(hua)，必(bi)須勇(yong)于進(jin)行具有許(xu)多新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史特(te)點(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉(wei)大(da)斗(dou)爭，準備付(fu)出更為艱巨、更為艱苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)。二(er)是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導思(si)想(xiang)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)把握(wo)好新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界觀(guan)和(he)方(fang)法(fa)論，堅(jian)持(chi)(chi)(chi)好、運用(yong)好貫穿其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)立場(chang)觀(guan)點(dian)(dian)方(fang)法(fa)，在新(xin)時(shi)代(dai)(dai)偉(wei)大(da)實踐(jian)中(zhong)不(bu)斷(duan)開辟(pi)馬克(ke)思(si)主義(yi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)化(hua)時(shi)代(dai)(dai)化(hua)新(xin)境(jing)界。三是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)走正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路、走自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路。必(bi)須堅(jian)持(chi)(chi)(chi)以中(zhong)國(guo)(guo)(guo)式現(xian)代(dai)(dai)化(hua)推進(jin)中(zhong)華民族偉(wei)大(da)復興。對學校來說，我們(men)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)做中(zhong)國(guo)(guo)(guo)式職(zhi)業(ye)教(jiao)育、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)現(xian)代(dai)(dai)學徒制(zhi)，一定強調(diao)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)，烙印到我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文化(hua)中(zhong)，鐫刻上中(zhong)國(guo)(guo)(guo)標簽。四是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)抓主要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)矛盾(dun)。未來五年(nian)(nian)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)緊(jin)緊(jin)抓住解決(jue)不(bu)平衡(heng)不(bu)充分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)問(wen)題(ti)，研究提出解決(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)思(si)路、新(xin)舉措。我們(men)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)深刻理(li)解職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)矛盾(dun)是(shi)國(guo)(guo)(guo)家(jia)和(he)社(she)會(hui)對高素(su)質(zhi)技(ji)術技(ji)能(neng)人才綜(zong)合素(su)質(zhi)和(he)行動能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求與(yu)現(xian)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學理(li)念(nian)、人才培(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)體系(xi)、教(jiao)學體系(xi)不(bu)匹(pi)配之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)矛盾(dun)，改(gai)革(ge)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才培(pei)養(yang)(yang)方(fang)案與(yu)課(ke)程(cheng)體系(xi)。五是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有憂患意(yi)識。我們(men)黨(dang)仍然面臨著執政考(kao)(kao)驗(yan)(yan)、改(gai)革(ge)開放考(kao)(kao)驗(yan)(yan)、市場(chang)經濟考(kao)(kao)驗(yan)(yan)、外部(bu)環(huan)境(jing)考(kao)(kao)驗(yan)(yan)，精神懈(xie)怠危險(xian)、能(neng)力(li)(li)不(bu)足(zu)危險(xian)、脫離群(qun)眾危險(xian)、消極腐敗危險(xian)仍伴隨著我們(men)，必(bi)須居(ju)安(an)思(si)危，時(shi)刻保持(chi)(chi)(chi)警惕。六是(shi)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)人民至(zhi)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)理(li)念(nian)，始(shi)終(zhong)同(tong)人民同(tong)呼吸、共命運、心連心。
高(gao)磊強調，《習(xi)近平談治國(guo)理政(zheng)》（第四卷）“堅持(chi)黨(dang)的(de)全(quan)面(mian)領(ling)導(dao)”中(zhong)的(de)三個學習(xi)內容，告(gao)訴我們：一(yi)是(shi)要心(xin)懷“國(guo)之(zhi)大者(zhe)”，只(zhi)(zhi)有心(xin)懷“國(guo)之(zhi)大者(zhe)”，對“國(guo)之(zhi)大者(zhe)”心(xin)中(zhong)有數(shu)，做事才有格(ge)局，才有胸懷。二是(shi)要講政(zheng)治，只(zhi)(zhi)有不斷提高政(zheng)治判斷力(li)、政(zheng)治領(ling)悟(wu)力(li)、政(zheng)治執行(xing)力(li)，并且嚴以律己，才能(neng)自覺同(tong)黨(dang)中(zhong)央(yang)保持(chi)一(yi)致。三是(shi)全(quan)面(mian)加強黨(dang)的(de)領(ling)導(dao)，推進中(zhong)國(guo)式(shi)現(xian)代化建設，必須堅持(chi)黨(dang)的(de)領(ling)導(dao)，才能(neng)保證我們在正確的(de)道路(lu)上前行(xing)。
高磊指出，做事情要(yao)(yao)抓(zhua)主要(yao)(yao)矛(mao)盾，學(xue)(xue)習(xi)(xi)也要(yao)(yao)抓(zhua)主要(yao)(yao)矛(mao)盾，要(yao)(yao)把(ba)握(wo)重(zhong)點要(yao)(yao)點，這樣才會學(xue)(xue)有所得、學(xue)(xue)有所悟，把(ba)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成果轉換為干事創業的動力，不斷提高工作能力和(he)水平。各黨總(zong)支、黨支部要(yao)(yao)及時組織學(xue)(xue)習(xi)(xi)，把(ba)學(xue)(xue)習(xi)(xi)《習(xi)(xi)近平談治(zhi)國(guo)理政(zheng)》（第四卷）與學(xue)(xue)習(xi)(xi)第一、二、三(san)卷結合起(qi)來，與學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近平總(zong)書(shu)記重(zhong)要(yao)(yao)講話結合起(qi)來，強化學(xue)(xue)思踐悟,堅(jian)持學(xue)(xue)以(yi)致用，系統考慮未來5年我們學(xue)(xue)校事業該怎么發展、改革該如何推進(jin)，深入思考如何辦中(zhong)國(guo)式職業教育(yu)，辦中(zhong)國(guo)特色職業教育(yu)，努力構建(jian)中(zhong)國(guo)特色職業教育(yu)體系。
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