6月(yue)16日上午，我校在圖書行(xing)政樓東報(bao)(bao)告廳舉行(xing)了2021年全國(guo)職業院(yuan)校技能大賽(sai)(sai)三場(chang)同(tong)期學術報(bao)(bao)告會。副院(yuan)長(chang)祝(zhu)瑞花(hua)出席并(bing)講(jiang)話(hua)，全國(guo)各參賽(sai)(sai)隊(dui)師(shi)生和校內教(jiao)師(shi)代表150余人聆聽了報(bao)(bao)告。
祝瑞花(hua)首(shou)先代表學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對來(lai)自全國26所兄弟院校(xiao)(xiao)的師(shi)生表示(shi)歡迎。她指出全國職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)技能(neng)大(da)賽(sai)作為我國職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作的一項(xiang)重大(da)制度設計(ji)與創新，深(shen)化(hua)了(le)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，推動了(le)產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)、校(xiao)(xiao)企合(he)(he)作，增(zeng)強了(le)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的影響力和吸引力。我校(xiao)(xiao)為協(xie)辦好此次(ci)高職(zhi)(zhi)組(zu)“模具(ju)數字化(hua)設計(ji)與制造(zao)工藝(yi)”賽(sai)項(xiang)做了(le)精心細致的準備，同時安排了(le)三場專業(ye)學(xue)(xue)術(shu)報告。希望(wang)大(da)家(jia)在(zai)參加大(da)賽(sai)的同時，聆(ling)聽到(dao)高水平專家(jia)有關教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、科研(yan)的獨到(dao)見解(jie)。
山東農業大學(xue)(xue)王(wang)漢忠(zhong)以《教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)培(pei)育與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)獎申報(bao)》為題作了報(bao)告。主要(yao)從教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)的(de)(de)概念(nian)和基本特征、如何培(pei)育高水(shui)平教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)、各(ge)類(lei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)的(de)(de)內容(rong)要(yao)點(dian)與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)獎的(de)(de)申報(bao)、成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)案例(li)介紹等四個方(fang)面進(jin)行(xing)了深入(ru)分(fen)析。他指出(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)應有先(xian)進(jin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念(nian)、顯著的(de)(de)人才培(pei)養效果(guo)(guo)和物(wu)化(hua)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)、切實可行(xing)的(de)(de)具(ju)體方(fang)案、杰出(chu)的(de)(de)團隊、經過長時間的(de)(de)積淀并進(jin)行(xing)廣泛(fan)的(de)(de)宣傳等。
中望(wang)軟件教育(yu)發(fa)展部銷(xiao)售(shou)總監鄭會(hui)會(hui)作了(le)(le)題為《信息化產(chan)品(pin)在專(zhuan)業教學(xue)中的(de)應用》的(de)報告，主要(yao)介紹了(le)(le)中望(wang)教育(yu)自研(yan)產(chan)品(pin)的(de)矩陣，這些自研(yan)產(chan)品(pin)的(de)主要(yao)應用場景以及自研(yan)產(chan)品(pin)組(zu)合銷(xiao)售(shou)的(de)專(zhuan)業配置方案。
中望軟(ruan)件教育發展(zhan)部技(ji)術總監張亞龍作了題為《“1+X”機(ji)械產品三維(wei)模(mo)型(xing)設計(ji)職業(ye)技(ji)能(neng)等(deng)級標準解(jie)(jie)讀》的報告，主要從證書(shu)概(gai)況、試點(dian)工作實施、證書(shu)核心競爭(zheng)力、公司介紹等(deng)四個(ge)方面進行了解(jie)(jie)讀。
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