為深入落(luo)實(shi)(shi)黨史(shi)學(xue)習教(jiao)育，真正把“我(wo)(wo)為群眾辦實(shi)(shi)事(shi)”落(luo)實(shi)(shi)到(dao)實(shi)(shi)處、落(luo)實(shi)(shi)到(dao)學(xue)生身(shen)邊，圖書館堅守“讀者至上”的(de)宗旨，深入調研、緊(jin)貼(tie)需求，不斷創新服務模式，多措并舉(ju)開展“我(wo)(wo)為學(xue)生辦實(shi)(shi)事(shi)”系列實(shi)(shi)踐活動(dong)，取得了良(liang)好效果。
圖(tu)書(shu)(shu)(shu)進書(shu)(shu)(shu)院(yuan)，學(xue)生(sheng)(sheng)處處可讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)。圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)聯(lian)合(he)學(xue)生(sheng)(sheng)工作處、各書(shu)(shu)(shu)院(yuan)共同打造“遍地書(shu)(shu)(shu)香”，讓圖(tu)書(shu)(shu)(shu)走(zou)進書(shu)(shu)(shu)院(yuan)、走(zou)進宿舍。經過多次調研、協調后，圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)挑選了近千(qian)冊圖(tu)書(shu)(shu)(shu)典(dian)藏入桐林書(shu)(shu)(shu)院(yuan)，和桐林書(shu)(shu)(shu)院(yuan)共同打造了“桐林書(shu)(shu)(shu)吧”。書(shu)(shu)(shu)院(yuan)書(shu)(shu)(shu)吧的建設，不僅滿足了書(shu)(shu)(shu)院(yuan)讀(du)(du)者的閱(yue)讀(du)(du)需求，方(fang)便同學(xue)們(men)充分(fen)利用(yong)(yong)碎片化時間(jian)進行閱(yue)讀(du)(du)，而且豐富了同學(xue)們(men)的課余文化生(sheng)(sheng)活，對于培養良好的閱(yue)讀(du)(du)習慣(guan)具有(you)重要作用(yong)(yong)。
建立“二手(shou)教(jiao)材(cai)”應(ying)用(yong)市場，提高教(jiao)材(cai)利(li)用(yong)率。圖書館聯(lian)合信息中(zhong)心開發“二手(shou)教(jiao)材(cai)”應(ying)用(yong)市場。系(xi)統依托智慧山(shan)職(zhi)App向學(xue)(xue)生提教(jiao)材(cai)的循環利(li)用(yong)服務，支持(chi)學(xue)(xue)生發布閑置教(jiao)材(cai)和求購信息，在線上(shang)實現交易前(qian)的溝通(tong)。該(gai)平臺的上(shang)線為同(tong)學(xue)(xue)們(men)自主發布、獲取(qu)所需教(jiao)材(cai)信息提供了(le)(le)方(fang)便，一定程(cheng)度(du)上(shang)提高了(le)(le)教(jiao)材(cai)的利(li)用(yong)率。
開通圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)快(kuai)遞(di)和掃碼(ma)(ma)繳(jiao)費業(ye)務(wu)(wu)(wu)，畢(bi)(bi)業(ye)生零跑腿還(huan)(huan)書(shu)(shu)(shu)。圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)聯合財務(wu)(wu)(wu)審計處開通畢(bi)(bi)業(ye)生圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)清還(huan)(huan)網上(shang)繳(jiao)費渠道(dao)。畢(bi)(bi)業(ye)季臨近，經過深入書(shu)(shu)(shu)院調研，為讓畢(bi)(bi)業(ye)生圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)清退手(shou)續(xu)辦理零跑腿，尤其對于身在(zai)外地實習無法(fa)回(hui)校還(huan)(huan)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)畢(bi)(bi)業(ye)生，圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)開展接收還(huan)(huan)書(shu)(shu)(shu)快(kuai)遞(di)的(de)(de)(de)業(ye)務(wu)(wu)(wu)及遺(yi)失(shi)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)賠償的(de)(de)(de)二維碼(ma)(ma)繳(jiao)費支付業(ye)務(wu)(wu)(wu)。欠書(shu)(shu)(shu)未還(huan)(huan)的(de)(de)(de)學生無需到館(guan)(guan)，即(ji)可將所借圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)直接快(kuai)遞(di)至圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)；若圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)遺(yi)失(shi)，也(ye)可直接掃碼(ma)(ma)賠償。此項服務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)開展，簡化(hua)了(le)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)清還(huan)(huan)的(de)(de)(de)流程，為畢(bi)(bi)業(ye)生免(mian)去(qu)來(lai)館(guan)(guan)還(huan)(huan)書(shu)(shu)(shu)、繳(jiao)費的(de)(de)(de)奔波，切實提高(gao)了(le)辦理畢(bi)(bi)業(ye)手(shou)續(xu)的(de)(de)(de)效率(lv)。
圖書館(guan)黨支(zhi)部將(jiang)在前期黨史學(xue)(xue)習教(jiao)育成果的基礎上，繼(ji)續(xu)加(jia)強全體(ti)館(guan)員的黨史學(xue)(xue)習教(jiao)育，內抓(zhua)業務，外抓(zhua)服(fu)務，結合(he)“我(wo)為群眾(zhong)辦實事”的實踐(jian)活(huo)動契機，解(jie)放思想，創新思路(lu)，深入挖(wa)掘學(xue)(xue)生(sheng)的閱讀需求，切實為學(xue)(xue)生(sheng)做實事、做好事，充(chong)分發揮(hui)基層黨支(zhi)部戰(zhan)斗堡壘作用，實現圖書館(guan)服(fu)務育人主陣地(di)功能(neng)和作用。
