5月12日，黨(dang)委(wei)(wei)書(shu)記高(gao)磊在圖書(shu)行政(zheng)樓第(di)一(yi)會議室(shi)主持召開了黨(dang)委(wei)(wei)理論學(xue)習中心組(擴大(da)）2021年5月份第(di)一(yi)次集體學(xue)習會。
會(hui)議(yi)學習(xi)了(le)《中國(guo)共(gong)產黨(dang)(dang)統一戰線(xian)工作條(tiao)例》第(di)一章、第(di)二章,習(xi)近平《論中國(guo)共(gong)產黨(dang)(dang)歷史(shi)(shi)》中的“正確認(ren)識改(gai)革開(kai)放前和(he)(he)改(gai)革開(kai)放后兩個(ge)歷史(shi)(shi)時期”“知(zhi)史(shi)(shi)愛(ai)黨(dang)(dang)，知(zhi)史(shi)(shi)愛(ai)國(guo)”和(he)(he)“學習(xi)黨(dang)(dang)史(shi)(shi)、國(guo)史(shi)(shi)是堅持和(he)(he)發展中國(guo)特色社(she)會(hui)主義的必修課”。
高磊指(zhi)出，黨(dang)(dang)的(de)(de)十八大以來，習(xi)近平(ping)總書(shu)記高度重(zhong)視黨(dang)(dang)史(shi)(shi)的(de)(de)學習(xi)，圍(wei)繞中國(guo)(guo)共產黨(dang)(dang)歷(li)(li)史(shi)(shi)發表了系列重(zhong)要(yao)(yao)(yao)論述，集中體現在習(xi)近平(ping)《論中國(guo)(guo)共產黨(dang)(dang)歷(li)(li)史(shi)(shi)》一(yi)書(shu)中。這些(xie)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)論述，體現著我們(men)黨(dang)(dang)對自身歷(li)(li)史(shi)(shi)的(de)(de)一(yi)貫立場(chang)和態度，體現了我們(men)黨(dang)(dang)對學習(xi)運用(yong)(yong)黨(dang)(dang)的(de)(de)歷(li)(li)史(shi)(shi)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)性和必要(yao)(yao)(yao)性的(de)(de)深(shen)刻認識(shi)，是習(xi)近平(ping)新時代中國(guo)(guo)特色社(she)會主義思想的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)組成部分。全校領導干部和廣大黨(dang)(dang)員(yuan)必須用(yong)(yong)腦用(yong)(yong)心用(yong)(yong)情學習(xi)，真正學深(shen)學細學精，在工作(zuo)實踐(jian)中抓(zhua)好貫徹(che)落實。
高(gao)磊強(qiang)(qiang)調，學(xue)(xue)習習近平(ping)(ping)《論中(zhong)國(guo)共(gong)產黨歷史(shi)》，關鍵(jian)是(shi)(shi)(shi)要(yao)理(li)論聯系實(shi)(shi)(shi)(shi)際學(xue)(xue)，切實(shi)(shi)(shi)(shi)用總(zong)書記的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)論述(shu)指導(dao)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐推(tui)動(dong)學(xue)(xue)校(xiao)高(gao)質(zhi)(zhi)量發展(zhan)(zhan)。一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)堅(jian)持(chi)走(zou)自己的(de)(de)(de)(de)(de)路。總(zong)書記說(shuo)：“三(san)(san)(san)十多年來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)能夠創造出人類歷史(shi)上前(qian)無古人的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)成就，走(zou)出了正(zheng)確道路是(shi)(shi)(shi)根(gen)本原(yuan)因”。就學(xue)(xue)校(xiao)而(er)(er)言，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)積極(ji)探(tan)索類型教(jiao)育背景下(xia)職業(ye)(ye)高(gao)等(deng)教(jiao)育人才培(pei)養規律(lv)，在(zai)(zai)省內(nei)率先實(shi)(shi)(shi)(shi)施完全學(xue)(xue)分制改(gai)(gai)革(ge)、率先推(tui)行“書院(yuan)制”學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管(guan)理(li)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)、面向行業(ye)(ye)產業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)施“以群建(jian)(jian)院(yuan)”等(deng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)僅懂技(ji)術，還要(yao)會(hui)生(sheng)(sheng)活(huo)，更要(yao)有品位，這些(xie)(xie)都是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)研透國(guo)家政(zheng)策文件結(jie)合學(xue)(xue)校(xiao)實(shi)(shi)(shi)(shi)際而(er)(er)謀定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)，這些(xie)(xie)改(gai)(gai)革(ge)和提法(fa)領先于省內(nei)其他(ta)高(gao)校(xiao)，并取(qu)得(de)了初步(bu)成效，推(tui)動(dong)了學(xue)(xue)校(xiao)實(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)更高(gao)質(zhi)(zhi)量發展(zhan)(zhan)。二是(shi)(shi)(shi)順應世(shi)界(jie)大(da)(da)(da)勢。“世(shi)界(jie)潮流，浩(hao)浩(hao)蕩(dang)蕩(dang)，順之(zhi)則昌，逆(ni)之(zhi)則亡”。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)順應大(da)(da)(da)勢，緊抓獨(du)立學(xue)(xue)院(yuan)轉(zhuan)設的(de)(de)(de)(de)(de)機遇，積極(ji)推(tui)進轉(zhuan)設升(sheng)本工(gong)(gong)作，籌建(jian)(jian)山東職業(ye)(ye)技(ji)術大(da)(da)(da)學(xue)(xue)。目前(qian)職教(jiao)高(gao)地建(jian)(jian)設已成為(wei)(wei)(wei)職教(jiao)發展(zhan)(zhan)大(da)(da)(da)勢，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)必須因勢利導(dao)、順勢而(er)(er)為(wei)(wei)(wei)，在(zai)(zai)時代(dai)前(qian)進潮流中(zhong)把握主動(dong)，贏得(de)發展(zhan)(zhan)。三(san)(san)(san)是(shi)(shi)(shi)代(dai)表(biao)(biao)最廣(guang)大(da)(da)(da)人民根(gen)本利益。總(zong)書記說(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)黨之(zhi)所(suo)以得(de)到人民擁護和支持(chi)，就是(shi)(shi)(shi)因為(wei)(wei)(wei)能始終代(dai)表(biao)(biao)中(zhong)國(guo)最廣(guang)大(da)(da)(da)人民根(gen)本利益”。就學(xue)(xue)校(xiao)而(er)(er)言，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)堅(jian)持(chi)“以教(jiao)師為(wei)(wei)(wei)主體(ti)、以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)(wei)(wei)中(zhong)心”的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)理(li)念，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)(duan)改(gai)(gai)善辦學(xue)(xue)條(tiao)件，提升(sheng)師生(sheng)(sheng)幸(xing)福指數(shu)。引導(dao)教(jiao)職工(gong)(gong)把個人發展(zhan)(zhan)與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)(zhan)相結(jie)合，小我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)融入(ru)大(da)(da)(da)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，在(zai)(zai)融入(ru)學(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)(zhan)大(da)(da)(da)局(ju)中(zhong)實(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)更好發展(zhan)(zhan)。四(si)是(shi)(shi)(shi)加強(qiang)(qiang)黨的(de)(de)(de)(de)(de)自身(shen)建(jian)(jian)設。黨的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)設是(shi)(shi)(shi)中(zhong)國(guo)革(ge)命(ming)取(qu)得(de)勝利的(de)(de)(de)(de)(de)三(san)(san)(san)大(da)(da)(da)法(fa)寶之(zhi)一(yi)(yi)(yi)。學(xue)(xue)校(xiao)要(yao)想實(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)高(gao)質(zhi)(zhi)量發展(zhan)(zhan)，必須做強(qiang)(qiang)內(nei)功，練(lian)好“鐵布衫”，進一(yi)(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)(qiang)教(jiao)師隊(dui)伍(wu)、管(guan)理(li)隊(dui)伍(wu)、學(xue)(xue)工(gong)(gong)隊(dui)伍(wu)建(jian)(jian)設，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)(duan)提升(sheng)教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)課堂教(jiao)學(xue)(xue)能力(li)、科研能力(li)，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)(duan)提升(sheng)服務(wu)管(guan)理(li)水平(ping)(ping)。五是(shi)(shi)(shi)堅(jian)定(ding)中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主義自信。“自信人生(sheng)(sheng)二百年，會(hui)當水擊三(san)(san)(san)千里”。對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)而(er)(er)言，目前(qian)正(zheng)處于爬坡過坎的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)時期，只有全校(xiao)師生(sheng)(sheng)擰成一(yi)(yi)(yi)股繩、凝(ning)聚一(yi)(yi)(yi)條(tiao)心，堅(jian)定(ding)打(da)造“打(da)造中(zhong)國(guo)最好的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)高(gao)等(deng)教(jiao)育”“創建(jian)(jian)中(zhong)國(guo)職業(ye)(ye)高(gao)等(deng)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)‘山職’樣(yang)本”的(de)(de)(de)(de)(de)信心，勇(yong)往直前(qian)、奮勇(yong)拼搏(bo)，才能不(bu)(bu)斷(duan)(duan)(duan)開創新局(ju)。
高磊(lei)指(zhi)出，思(si)政課要(yao)加(jia)強(qiang)理想(xiang)信(xin)念教(jiao)育(yu)，在學(xue)(xue)生中加(jia)強(qiang)四(si)(si)史特別是黨(dang)史教(jiao)育(yu)，堅持用(yong)社會主義(yi)核心(xin)價(jia)值觀(guan)引領知識(shi)傳授，引導(dao)學(xue)(xue)生牢(lao)固樹立(li)(li)“四(si)(si)個(ge)(ge)意識(shi)”，堅定(ding)“四(si)(si)個(ge)(ge)自信(xin)”，立(li)(li)志肩(jian)負起民(min)族復興的(de)時代(dai)重任。思(si)政課教(jiao)師要(yao)不(bu)斷(duan)拓寬歷史視野，加(jia)強(qiang)“四(si)(si)史”的(de)理論研(yan)究，充分挖掘歷史資源，不(bu)斷(duan)提升教(jiao)學(xue)(xue)的(de)歷史深度，通過生動、深入、具體的(de)縱橫(heng)比較，把一些道理講明白、講清楚(chu)。
高(gao)磊強調，《中國共(gong)產黨(dang)(dang)統(tong)(tong)一(yi)戰(zhan)線(xian)工(gong)(gong)作(zuo)條例》的(de)(de)修訂和(he)實施，是新(xin)時代加強統(tong)(tong)一(yi)戰(zhan)線(xian)制度體系建設(she)的(de)(de)重要(yao)舉措，為(wei)“十四五(wu)”期間乃至未來(lai)更(geng)長時期黨(dang)(dang)的(de)(de)統(tong)(tong)一(yi)戰(zhan)線(xian)事(shi)業(ye)注入了(le)強大動力，具(ju)有深刻意義。我們必(bi)須要(yao)以高(gao)度的(de)(de)政(zheng)治責任感和(he)歷史使命感，加強統(tong)(tong)一(yi)戰(zhan)線(xian)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)謀劃部署。各(ge)級黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織要(yao)認真組(zu)(zu)織學習(xi)《條例》，把(ba)握和(he)落實統(tong)(tong)戰(zhan)工(gong)(gong)作(zuo)新(xin)要(yao)求。不斷創(chuang)新(xin)統(tong)(tong)戰(zhan)工(gong)(gong)作(zuo)方式方法，把(ba)廣大統(tong)(tong)戰(zhan)成員緊緊團結在黨(dang)(dang)的(de)(de)周圍，引導他們立足本職建功(gong)立業(ye)。為(wei)譜寫(xie)學校高(gao)質量發展(zhan)新(xin)篇章貢獻統(tong)(tong)戰(zhan)力量。
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