為貫徹落(luo)實《高等學(xue)(xue)校(xiao)課程思(si)(si)政建設指(zhi)導(dao)綱要(yao)》文件精(jing)神，充(chong)分(fen)發揮好(hao)專(zhuan)業課教師“主(zhu)力(li)軍”、專(zhuan)業課教學(xue)(xue)“主(zhu)戰場”、專(zhuan)業課課堂“主(zhu)渠道”的作(zuo)用，3月6日，我校(xiao)在圖書行政樓西(xi)報告廳舉辦2021年“課程思(si)(si)政”教師能(neng)力(li)提升(sheng)專(zhuan)題(ti)培訓。副院(yuan)長郭鵬出席活(huo)動，培訓會由教務(wu)處處長王秋敏(min)主(zhu)持。
會議邀請了全(quan)國高(gao)職(zhi)高(gao)專院校思(si)想政治理論課建設聯盟(meng)副秘書長(chang)(chang)、山東商(shang)業職(zhi)業技術學院馬克思(si)主(zhu)義學院書記兼(jian)院長(chang)(chang)王(wang)岳喜做了題(ti)為(wei)《課程思(si)政的探索與實(shi)踐(jian)》的主(zhu)題(ti)報告。她用熱(re)點問題(ti)、國家重視、學校關(guan)注、面(mian)臨困惑等四個有關(guan)“課程思(si)政”的關(guan)鍵(jian)詞，對“課程思(si)政”進(jin)行大致(zhi)介紹(shao)，重點就如何(he)挖(wa)掘(jue)思(si)政元素及(ji)如何(he)融入課程教學進(jin)行個人(ren)經驗分享。
此(ci)次“課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)”培(pei)訓，讓全體教(jiao)(jiao)師對課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)的(de)內涵、價值和(he)意義等有了(le)更加深入的(de)了(le)解，增強了(le)自身專業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)過程(cheng)(cheng)中(zhong)開展課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)的(de)能(neng)力(li)。紛紛表示，將會(hui)以此(ci)次培(pei)訓為契機，多學(xue)習、多總(zong)結和(he)提(ti)(ti)升，不斷(duan)提(ti)(ti)高(gao)深度挖掘(jue)專業(ye)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)方式中(zhong)蘊含的(de)思(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源的(de)能(neng)力(li)，提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)水平。
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