為深(shen)入貫徹(che)全(quan)國全(quan)省高校思(si)想政治(zhi)工作(zuo)會議(yi)精神(shen)，及時了解和掌握我校思(si)政課堂教學(xue)情(qing)況(kuang)，12月8日上(shang)午，學(xue)校黨委書(shu)記高磊深(shen)入思(si)政課堂隨堂聽(ting)課。宣傳(chuan)統戰部部長(chang)(chang)杜樹元，馬克思(si)主義學(xue)院院長(chang)(chang)楊慧陪(pei)同參加聽(ting)課活(huo)動。
課(ke)堂上，高磊邊聽(ting)(ting)邊記錄(lu)，并仔細(xi)觀(guan)察學生(sheng)聽(ting)(ting)課(ke)情況。課(ke)后，就教學內(nei)容、教學方法(fa)、課(ke)堂管(guan)理等內(nei)容與老師(shi)進(jin)(jin)行了交流(liu)，同時就學生(sheng)的上課(ke)情況、教師(shi)的教學情況等與學生(sheng)進(jin)(jin)行了交流(liu)。
隨后，就進一(yi)步提(ti)升思政(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)與馬院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長楊慧進行了深入交流。他指出，案(an)(an)例教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)時案(an)(an)例選擇(ze)要(yao)(yao)(yao)有典型性(xing)、針對性(xing)、嚴密性(xing)，案(an)(an)例講述要(yao)(yao)(yao)精彩(cai)，分析要(yao)(yao)(yao)透徹。通過(guo)案(an)(an)例教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生自主探究和分析問(wen)題的(de)能(neng)力，有效增進同學(xue)(xue)(xue)(xue)們的(de)理論(lun)認同、政(zheng)治認同、情感認同。他強調(diao)，要(yao)(yao)(yao)讓集體(ti)備課(ke)(ke)成為老(lao)師們研討交流的(de)平(ping)臺、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)創新(xin)的(de)平(ping)臺。通過(guo)集體(ti)研討、集體(ti)診斷課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)示范等方式，精心打磨每(mei)一(yi)個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)重(zhong)點，用(yong)心研討每(mei)一(yi)個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)細節，不斷改進和提(ti)升思政(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平(ping)與質量(liang)，使思政(zheng)課(ke)(ke)真正成為大學(xue)(xue)(xue)(xue)生真心喜歡、終(zhong)身(shen)受(shou)益的(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。
