這類問題的(de)特點是主考官設定一個特定的(de)背景條件，讓求職者作出回答(da)，有時任何一種答(da)案都(dou)不是很理想，這時就需(xu)要用模糊(hu)語(yu)言表示。
例如(ru)(ru)主(zhu)考(kao)官設問“依你(ni)(ni)現(xian)在(zai)的(de)(de)水平，恐怕能找 到比我們(men)企(qi)業(ye)更(geng)好(hao)的(de)(de)公(gong)司吧?”如(ru)(ru)果你(ni)(ni)答案是(shi)“YES”，則(ze)說(shuo)明(ming)你(ni)(ni)這(zhe)個(ge)人“身在(zai)曹營(ying)心在(zai)漢” ;如(ru)(ru)果你(ni)(ni)的(de)(de)答案是(shi)“NO”，那么說(shuo)明(ming)你(ni)(ni)的(de)(de)能力(li)有(you)問題(ti)或是(shi)對自己自信心不(bu)(bu)(bu)足，總之(zhi)左右為難 。而(er)如(ru)(ru)果你(ni)(ni)說(shuo)“不(bu)(bu)(bu)知道(dao)”或“不(bu)(bu)(bu)清楚”，則(ze)又有(you)拒絕回答之(zhi)嫌(xian)。因此，對于上(shang)述(shu)問題(ti)，專家們(men)建(jian)議可(ke)以先(xian)用“不(bu)(bu)(bu)可(ke)一概而(er)論”作為開頭，從正反兩(liang)個(ge)方(fang)面來解釋你(ni)(ni)的(de)(de)觀點(dian)，象上(shang)面這(zhe)個(ge)問題(ti)可(ke)以這(zhe)樣回答：“或許我能找到比貴公(gong)司更(geng)好(hao)的(de)(de)企(qi)業(ye)，但別的(de)(de)企(qi)業(ye)或許在(zai)人才培養方(fang)面不(bu)(bu)(bu)如(ru)(ru)貴公(gong)司重(zhong)視(shi)，機會也不(bu)(bu)(bu)如(ru)(ru)貴公(gong)司多(duo);或許我找不(bu)(bu)(bu)到更(geng)好(hao)的(de)(de)企(qi)業(ye) ，我想珍惜已有(you)的(de)(de)最為重(zhong)要。”可(ke)以說(shuo)又把一個(ge)“模糊(hu)”的(de)(de)答案拋還(huan)給了主(zhu)考(kao)官。