為進一步推動思(si)想(xiang)解放(fang)，凝聚發展(zhan)(zhan)力量，實現事業發展(zhan)(zhan)“大(da)提(ti)升”，7月(yue)12日，三(san)味書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)在2209會(hui)議(yi)室開展(zhan)(zhan)了第(di)三(san)期解放(fang)思(si)想(xiang)大(da)討(tao)論活動。本次討(tao)論的(de)主題是“如何充(chong)分(fen)發揮書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)育(yu)人功能創(chuang)新打造“全員(yuan)書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)制”品牌育(yu)人模(mo)式”，活動由三(san)味書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)黨總支(zhi)書(shu)(shu)記(ji)、院(yuan)(yuan)長呂立寧主持，全體輔導員(yuan)及(ji)17名學生參(can)加(jia)。
師(shi)生代(dai)表(biao)從“問題不足(zu)差距短(duan)板”“對標(biao)標(biao)桿先進經驗”和“思路理念對策建議(yi)”三個方(fang)面(mian)展開討論，提(ti)出見解和建議(yi)。討論中，大家從黨建引領(ling)、隊伍(wu)入住、學生參與和條(tiao)件(jian)保障(zhang)四方(fang)面(mian)提(ti)出了(le)當下“全員(yuan)書院(yuan)制”品牌育人(ren)模式的不足(zu)。
聽取大家發(fa)(fa)言后，呂立寧(ning)認(ren)為在全(quan)員書院(yuan)制模式(shi)下，應從(cong)以下四個方面(mian)創新打造“全(quan)員書院(yuan)制”品(pin)牌(pai)育人模式(shi)：一是(shi)黨建引(yin)領方面(mian)，選拔(ba)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨團(tuan)責任(ren)(ren)人，帶頭(tou)進行自主(zhu)管(guan)理，發(fa)(fa)揮先鋒模范作用(yong)。二是(shi)隊伍(wu)入住方面(mian)，選拔(ba)有一定工作經歷的優秀專(zhuan)任(ren)(ren)教師在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)區(qu)擔任(ren)(ren)學(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)導(dao)師，指導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展、科研(yan)訓(xun)練(lian)、技能實(shi)訓(xun)、項目實(shi)踐、生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃等(deng)。在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)區(qu)常態化引(yin)入心理服務、生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃、就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)指導(dao)等(deng)專(zhuan)業(ye)(ye)力量，滿足學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個性化需(xu)求。三是(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)與方面(mian)，組(zu)織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通過社(she)團(tuan)活動、志愿服務、勤工助學(xue)(xue)(xue)、實(shi)踐鍛煉等(deng)方式(shi)參(can)與社(she)區(qu)建設(she)、樓宇管(guan)理。四是(shi)條(tiao)件保障方面(mian)，打造功能齊全(quan)、設(she)備先進的公(gong)共物理空間，充分滿足學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)閱(yue)讀、研(yan)討、咨詢、健身、休閑(xian)等(deng)需(xu)求，建立健全(quan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)區(qu)軟硬件建設(she)。
通過(guo)此(ci)次思(si)想解放大討(tao)論活(huo)動(dong)，大家紛紛表示(shi)對“全員(yuan)書院(yuan)制”品牌育人模式理清了思(si)路、找準了重點(dian)突(tu)破(po)，明確(que)了工作方向。
供稿審核人：呂立寧
編輯：何述榮
審核：杜樹元
