為深入推(tui)進(jin)學(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)(shi)代中國特色社會主(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)題教育走深走實，5月(yue)31日，院長(chang)郭培(pei)(pei)謙在西報告廳為第二青年理論學(xue)習(xi)小組成員，2022-2023春季薪火團(tuan)校團(tuan)學(xue)骨干能力(li)提升(sheng)班、第十一期“青馬工程”培(pei)(pei)訓(xun)班全(quan)體學(xue)員作學(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)(shi)代中國特色社會主(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)題教育專題黨課。黨課由團(tuan)委副書記宋(song)高妮主(zhu)持。
郭培謙以《中(zhong)國(guo)式現代(dai)化理論(lun)(lun)闡述與新(xin)時代(dai)的(de)(de)青春(chun)擔(dan)當》為題(ti)，從中(zhong)國(guo)式現代(dai)化理論(lun)(lun)體系(xi)(xi)的(de)(de)觀念基(ji)石、中(zhong)國(guo)式現代(dai)化理論(lun)(lun)體系(xi)(xi)的(de)(de)歷(li)史變革、中(zhong)國(guo)式現代(dai)化理論(lun)(lun)體系(xi)(xi)的(de)(de)理論(lun)(lun)硬核、習近平總書記對青年的(de)(de)青春(chun)寄語、中(zhong)國(guo)式現代(dai)化的(de)(de)新(xin)時代(dai)青春(chun)擔(dan)當等五個方(fang)面(mian)進行了詳(xiang)細講解(jie)和理論(lun)(lun)闡述。
郭培謙指出，中國式現(xian)代化是(shi)習(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)(shi)代中國特色社會主(zhu)義思(si)想的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)理(li)(li)(li)論(lun)命題，體(ti)現(xian)出當代中國馬克思(si)主(zhu)義、21世(shi)紀馬克思(si)主(zhu)義對于現(xian)代化問(wen)題的(de)(de)(de)歷史性把握，構成了一套(tao)嶄新(xin)的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論(lun)體(ti)系(xi)。全面把握中國式現(xian)代化的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論(lun)體(ti)系(xi)，揭示其中蘊含的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論(lun)創(chuang)新(xin)與實踐創(chuang)造規律，是(shi)深刻理(li)(li)(li)解新(xin)時(shi)(shi)代歷史性變(bian)革的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論(lun)密碼，是(shi)深入(ru)理(li)(li)(li)解新(xin)時(shi)(shi)代新(xin)征程中國共產黨的(de)(de)(de)使(shi)命任(ren)務的(de)(de)(de)思(si)想鑰匙，也是(shi)推動建構中國自主(zhu)的(de)(de)(de)知(zhi)識體(ti)系(xi)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)環節。
郭培謙要求，廣大青年(nian)學子要認真(zhen)深入(ru)學習黨(dang)的二十大精神，從中(zhong)國(guo)的現代(dai)化發展歷程中(zhong)汲(ji)取精神養分和奮(fen)斗力(li)量(liang)，要做(zuo)到(dao)自信自強(qiang)、胸(xiong)懷天下、擔當有為，衷心擁護黨(dang)的領導，奮(fen)力(li)走在時代(dai)前列，立志做(zuo)有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮(fen)斗的新(xin)時代(dai)好青年(nian)，為深入(ru)實施科教興國(guo)戰(zhan)略(lve)、人才強(qiang)國(guo)戰(zhan)略(lve)、創新(xin)驅動(dong)發展戰(zhan)略(lve)貢(gong)獻智慧，為以中(zhong)國(guo)式現代(dai)化全面(mian)推進(jin)中(zhong)華民族(zu)偉大復(fu)興貢(gong)獻“山職力(li)量(liang)”。
供稿人：李井銘
終審：杜樹元
