應香港教育(yu)交流中心邀請，5月22日至(zhi)25日，由學校4名(ming)帶隊教師(shi)和5個(ge)書院的(de)36名(ming)優秀學子組成的(de)2023年(nian)首批赴香港短期(qi)交流團順利(li)完成學習交流。
團(tuan)隊(dui)一(yi)行(xing)先后(hou)赴香(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)教(jiao)(jiao)育(yu)交流(liu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、香(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、香(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)中(zhong)(zhong)(zhong)文(wen)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、香(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)科技大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以及香(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)嶺南大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進行(xing)參訪(fang)(fang)(fang)。在(zai)(zai)香(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，交流(liu)團(tuan)參觀(guan)了主樓(lou)、孔(kong)慶熒樓(lou)和鄧志昂樓(lou)等(deng)(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)場所及校園，港(gang)(gang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)代(dai)表(biao)向來訪(fang)(fang)(fang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)詳細介(jie)紹了港(gang)(gang)大(da)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷史、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和科研(yan)情(qing)況(kuang)以及目前在(zai)(zai)校生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和生(sheng)(sheng)(sheng)活情(qing)況(kuang)。在(zai)(zai)香(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)中(zhong)(zhong)(zhong)文(wen)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)體驗(yan)書(shu)院制管(guan)理現狀，并通過座談(tan)(tan)交流(liu)、訪(fang)(fang)(fang)談(tan)(tan)、實(shi)地(di)考(kao)察等(deng)(deng)(deng)(deng)方式，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)借鑒通識教(jiao)(jiao)育(yu)與專才教(jiao)(jiao)育(yu)相結合的(de)管(guan)理模式，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)了解其(qi)校企合作、課(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、宿舍管(guan)理、獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金評定及課(ke)業(ye)(ye)輔導、咨詢(xun)指導、社(she)團(tuan)活動、技能競賽等(deng)(deng)(deng)(deng)情(qing)況(kuang)。在(zai)(zai)香(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)科技大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)聽(ting)取了創(chuang)業(ye)(ye)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)副主任蕭(xiao)觀(guan)明“香(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)”專題(ti)講座，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)有關體會，與蕭(xiao)觀(guan)明展(zhan)開互動與交流(liu)，并隨(sui)其(qi)參訪(fang)(fang)(fang)了香(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)科技大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)業(ye)(ye)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、圖書(shu)館(guan)、實(shi)驗(yan)室等(deng)(deng)(deng)(deng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)分組(zu)與香(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)科技大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)座談(tan)(tan)交流(liu)，研(yan)討課(ke)程(cheng)內(nei)(nei)容、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)踐活動、創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)活動等(deng)(deng)(deng)(deng)，分享了創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)活動心(xin)(xin)得。在(zai)(zai)嶺南大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)參訪(fang)(fang)(fang)了大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科實(shi)驗(yan)室、圖書(shu)館(guan)、中(zhong)(zhong)(zhong)醫館(guan)、黃(huang)氏行(xing)政大(da)樓(lou)等(deng)(deng)(deng)(deng)，并與嶺南大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)會座談(tan)(tan)交流(liu)，聽(ting)取了嶺南大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)程(cheng)設置、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)踐活動等(deng)(deng)(deng)(deng)內(nei)(nei)容介(jie)紹。
團隊赴香港地鐵MTR 迪士(shi)尼(ni)專線(xian)，體驗學(xue)習了國內領先(xian)的城(cheng)軌智慧(hui)列車(che)(che)新技(ji)(ji)術(shu)。參觀了車(che)(che)站設備(bei)間，觀摩(mo)學(xue)習了迪士(shi)尼(ni)專線(xian)采(cai)用(yong)的基于“車(che)(che)車(che)(che)通(tong)信技(ji)(ji)術(shu)”的城(cheng)軌列車(che)(che)運行控制系統(VBTC)。港鐵專業技(ji)(ji)術(shu)人員(yuan)現場(chang)講(jiang)解了車(che)(che)車(che)(che)通(tong)信技(ji)(ji)術(shu)原理、實(shi)際應用(yong)以及港鐵發展(zhan)情況(kuang)。
團(tuan)隊還(huan)參(can)觀了(le)故宮文(wen)(wen)化博(bo)物館(guan)和(he)香(xiang)港歷(li)史(shi)博(bo)物館(guan)，通過觀摩歷(li)史(shi)文(wen)(wen)物，領略香(xiang)港優(you)秀歷(li)史(shi)文(wen)(wen)化。在(zai)金紫(zi)荊廣場參(can)觀了(le)香(xiang)港回(hui)(hui)歸紀(ji)念碑(bei)，見證了(le)回(hui)(hui)歸后香(xiang)港的新發展(zhan)，傳承了(le)愛國主義精神(shen)，增強了(le)民族自豪(hao)感(gan)。
本(ben)次赴港交流(liu)項目(mu)涵蓋了(le)大學參訪、企業(ye)實踐、文(wen)化體驗及(ji)專業(ye)培訓等內容。通(tong)過項目(mu)實施，加強了(le)學校(xiao)與境外高校(xiao)之(zhi)間的交流(liu)，開拓了(le)學生國(guo)際視野。同時，助力(li)學校(xiao)“三全(quan)育人(ren)”綜合改革，促(cu)進多元文(wen)化交流(liu)，對提(ti)高學生的跨文(wen)化交際能(neng)力(li)和實踐能(neng)力(li)，培養具有國(guo)際視野的技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)具有重(zhong)要的意義。
供稿審核人：張欣
編輯：李井銘
終審：杜樹元
