“為(wei)(wei)中華(hua)之崛(jue)起而讀書(shu)(shu)！為(wei)(wei)中華(hua)之崛(jue)起而讀書(shu)(shu)！”山(shan)東師大(da)二附(fu)中建(jian)大(da)校區(qu)一年級五班(ban)的教室(shi)里，傳(chuan)出了孩子(zi)們清澈稚嫩卻又(you)鏗鏘(qiang)有力(li)的聲(sheng)音(yin)，這(zhe)是我校“山(shan)梔花開”紅色專列(lie)“駛入”小學(xue)課(ke)堂的第一節(jie)閱讀分享課(ke)。4月26日，圖(tu)書(shu)(shu)館副館長(chang)任斐(fei)走進小學(xue)課(ke)堂，生動形象(xiang)而又(you)飽含深意地(di)為(wei)(wei)小學(xue)生們分享了圖(tu)書(shu)(shu)《習近(jin)平講故事》。
在(zai)任(ren)斐的(de)講解下，學(xue)生(sheng)們(men)學(xue)習(xi)了(le)圖書中“精忠(zhong)報國(guo)(guo)”和“革命的(de)青春(chun)”章(zhang)節愛(ai)國(guo)(guo)英雄(xiong)人物及(ji)英雄(xiong)事(shi)(shi)跡，明白(bai)了(le)“學(xue)而有(you)思”章(zhang)節中“頭(tou)懸梁，錐刺股(gu)”“囊(nang)蟲映雪(xue)”的(de)含義，并通過對少年周恩來所處時代(dai)(dai)背景的(de)了(le)解，感悟周總(zong)理(li)“為中華(hua)之崛(jue)起而讀(du)(du)書”的(de)初心(xin)。分(fen)享(xiang)結束(shu)后，任(ren)斐還結合我校軌道交通專業的(de)特色，運用仿真火車模型為同學(xue)們(men)介紹了(le)我國(guo)(guo)鐵路事(shi)(shi)業不斷發展壯大的(de)歷程，并代(dai)(dai)表(biao)圖書館邀請同學(xue)們(men)來校參觀研學(xue)，共赴紅(hong)色旅程。一年級五班的(de)班主任(ren)謝娟老師對此(ci)次(ci)活動大加贊賞(shang)，感慨道：“這次(ci)活動非(fei)常(chang)有(you)意義，孩子(zi)們(men)在(zai)閱讀(du)(du)分(fen)享(xiang)中接(jie)受了(le)愛(ai)國(guo)(guo)主義教(jiao)育(yu)，真是收獲滿滿！”
為全面(mian)(mian)貫徹落實黨(dang)的(de)二十大關于全民閱讀(du)(du)工作的(de)要(yao)求，學(xue)校(xiao)圖書館結合自身專(zhuan)業(ye)優勢(shi)，創建了(le)“‘山(shan)梔花(hua)開’紅(hong)色專(zhuan)列(lie)”黨(dang)建品牌，依托(tuo)豐(feng)富(fu)的(de)紅(hong)色館藏(zang)資源開展各類讀(du)(du)者(zhe)活動。一(yi)方面(mian)(mian)，“駛(shi)”出(chu)去，深入(ru)學(xue)校(xiao)、村居、企業(ye)、機關，開展專(zhuan)題講座、閱讀(du)(du)分享、參觀交(jiao)流等活動，傳播紅(hong)色文(wen)(wen)化；另一(yi)方面(mian)(mian)，迎進(jin)來(lai)，邀請大中小學(xue)學(xue)生、兄(xiong)弟院校(xiao)同(tong)行來(lai)校(xiao)交(jiao)流研學(xue)，在“山(shan)梔花(hua)開”紅(hong)色專(zhuan)列(lie)上品讀(du)(du)紅(hong)色經典，在“遍地(di)書香”中傳承紅(hong)色文(wen)(wen)化。
下一步，學校圖書(shu)館(guan)將以(yi)黨建引領布局業務開展及(ji)服務讀者，積(ji)極發揮圖書(shu)館(guan)育人(ren)功能，依托(tuo)館(guan)內豐富(fu)資源(yuan)，借助紅色主題書(shu)展、“知蘊節”閱讀文(wen)化系(xi)列(lie)活動、領悟書(shu)吧(ba)等新穎形式助力(li)學生扣(kou)好“人(ren)生第一粒扣(kou)子”，為青少年成長成才注入紅色力(li)量。
供稿審核人：伏立霞
編輯：李井銘
終審：杜樹元
