4月19日(ri)下午(wu)，學校(xiao)(xiao)學習貫徹(che)習近(jin)平(ping)新時代中(zhong)國特色(se)社會(hui)(hui)主義思(si)(si)想(xiang)(xiang)主題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)工作會(hui)(hui)議召開(kai)。會(hui)(hui)議深入學習貫徹(che)習近(jin)平(ping)總書(shu)記(ji)重要講話精(jing)(jing)神，落(luo)實(shi)黨中(zhong)央關于開(kai)展主題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)的部署要求和省委(wei)、省教(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)（省委(wei)教(jiao)育(yu)(yu)工委(wei)）工作安(an)排，對(dui)學校(xiao)(xiao)開(kai)展學習貫徹(che)習近(jin)平(ping)新時代中(zhong)國特色(se)社會(hui)(hui)主義思(si)(si)想(xiang)(xiang)主題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)作出(chu)動員部署。連(lian)日(ri)來(lai)，學校(xiao)(xiao)廣大黨員干部認(ren)真(zhen)(zhen)學習領會(hui)(hui)會(hui)(hui)議精(jing)(jing)神，結合自(zi)身(shen)工作實(shi)際認(ren)真(zhen)(zhen)思(si)(si)考，反響熱烈(lie)。
組織統戰部劉紅：這次(ci)(ci)開展的(de)學習貫徹(che)習近平新(xin)時代(dai)中(zhong)國特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義思(si)想主(zhu)題(ti)教(jiao)育是作(zuo)(zuo)為新(xin)時代(dai)加強黨的(de)建(jian)設的(de)又一有力之(zhi)舉，這次(ci)(ci)主(zhu)題(ti)教(jiao)育將(jiang)為奮進新(xin)征(zheng)程、建(jian)功新(xin)時代(dai)提供堅強有力的(de)政治引領和(he)政治保障。組織統戰部作(zuo)(zuo)為學校主(zhu)題(ti)教(jiao)育領導小組辦公室主(zhu)要(yao)負責部門，將(jiang)嚴格按照上級要(yao)求，結合學校實(shi)際，制定好(hao)學習方案(an)和(he)配檔(dang)表(biao)，明確(que)主(zhu)要(yao)內(nei)容(rong)、時間(jian)安(an)排(pai)和(he)責任(ren)分(fen)工，全面清晰掌握主(zhu)題(ti)教(jiao)育期間(jian)各項(xiang)重(zhong)點(dian)工作(zuo)(zuo)任(ren)務，嚴格按照時間(jian)節點(dian)，督促全體黨員干部積(ji)極(ji)參加學習、調研、研討等各類活動(dong)(dong)，做到規定動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)一個不少，自選動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)富(fu)有特(te)色(se)，切實(shi)把主(zhu)題(ti)教(jiao)育謀(mou)劃好(hao)、組織好(hao)、落(luo)實(shi)好(hao)，持續把這場黨內(nei)集中(zhong)教(jiao)育引向深入，確(que)保主(zhu)題(ti)教(jiao)育扎(zha)實(shi)推進，取得實(shi)效。
宣傳部杜樹元：開展(zhan)(zhan)這次主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育，是(shi)黨(dang)中央為全(quan)面貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大精神(shen)、動員全(quan)黨(dang)同志為完成(cheng)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)中心任務而(er)團結奮斗所作的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大部署。我們要認真落實學(xue)校(xiao)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作會議部署要求，深刻認識(shi)(shi)開展(zhan)(zhan)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大意義(yi)，自覺用(yong)(yong)習近平新時代中國特色社會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)凝心鑄(zhu)(zhu)魂(hun)，深刻領(ling)悟“兩個(ge)確(que)立(li)”的(de)(de)(de)(de)決(jue)定性(xing)意義(yi)，堅決(jue)做到“兩個(ge)維護(hu)”。要準確(que)把握主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)總要求、根(gen)本任務、具體目標和(he)鮮明導向，以學(xue)鑄(zhu)(zhu)魂(hun)、以學(xue)增智、以學(xue)正風、以學(xue)促干(gan)，學(xue)出忠誠信(xin)仰(yang)、學(xue)出能(neng)力(li)(li)本領(ling)、學(xue)出新風正氣(qi)、學(xue)出實干(gan)擔當。我們要將主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育與宣傳(chuan)(chuan)思(si)想(xiang)工(gong)(gong)作深度(du)融合，把主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育成(cheng)效(xiao)轉化為宣傳(chuan)(chuan)思(si)想(xiang)工(gong)(gong)作實效(xiao)，運用(yong)(yong)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新理論(lun)有效(xiao)提高應對新形(xing)勢下理論(lun)武裝、意識(shi)(shi)形(xing)態安全(quan)、新聞輿論(lun)、文明創(chuang)建、文化發(fa)展(zhan)(zhan)等各項(xiang)工(gong)(gong)作面臨的(de)(de)(de)(de)問題(ti)挑戰的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)，講(jiang)好山(shan)職故事、唱響(xiang)人(ren)人(ren)都(dou)說(shuo)山(shan)職好的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)旋律(lv)，為學(xue)校(xiao)高質量發(fa)展(zhan)(zhan)提供(gong)有力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)保證和(he)強大的(de)(de)(de)(de)精神(shen)力(li)(li)量。
發展規劃處牟萬全：在(zai)全黨(dang)深入開展學習(xi)貫徹習(xi)近平新(xin)時代(dai)中國(guo)特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想主(zhu)題(ti)教(jiao)育，是(shi)黨(dang)中央作(zuo)(zuo)出的(de)(de)(de)重大決(jue)策，是(shi)新(xin)時代(dai)新(xin)征程(cheng)開創事業(ye)發(fa)展新(xin)局面的(de)(de)(de)根本要求。作(zuo)(zuo)為(wei)發(fa)展規劃(hua)處黨(dang)支部(bu)書記(ji)，將(jiang)以本次(ci)主(zhu)題(ti)教(jiao)育為(wei)契機(ji)，加(jia)強理論學習(xi)，提升政治(zhi)(zhi)素養，不斷提高(gao)政治(zhi)(zhi)判斷力(li)、政治(zhi)(zhi)領悟力(li)、政治(zhi)(zhi)執行力(li)，切實(shi)增強破解難題(ti)、推(tui)動工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)本領。在(zai)今后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中，將(jiang)認(ren)真貫徹落實(shi)主(zhu)題(ti)教(jiao)育的(de)(de)(de)各(ge)項任務，立足崗(gang)位，增強問題(ti)意識，加(jia)強工(gong)作(zuo)(zuo)調研，不斷提出解決(jue)問題(ti)的(de)(de)(de)思(si)路和(he)方法，著力(li)推(tui)進學校(xiao)雙高(gao)計劃(hua)、“十四五”規劃(hua)各(ge)項任務落實(shi)落地，為(wei)推(tui)進學校(xiao)高(gao)質量發(fa)展作(zuo)(zuo)出新(xin)的(de)(de)(de)貢獻。
先進技術應用與創新中心王廣勇：作為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)一名基(ji)層(ceng)黨(dang)組織書(shu)記，要精準把握“學(xue)(xue)思(si)想、強黨(dang)性、重實(shi)(shi)(shi)踐、建新(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)總要求，學(xue)(xue)深(shen)悟透(tou)教(jiao)(jiao)育(yu)強國、科(ke)技強國、人(ren)(ren)才(cai)強國“三大戰略(lve)”貫通(tong)實(shi)(shi)(shi)施(shi)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐要求，將落實(shi)(shi)(shi)主題教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)各項(xiang)任務同立德樹人(ren)(ren)根本(ben)任務和(he)學(xue)(xue)校(xiao)中心(xin)工作緊密(mi)結合起(qi)來。抓(zhua)好(hao)貫徹(che)落實(shi)(shi)(shi)，要始(shi)終堅持(chi)黨(dang)的(de)(de)(de)全面(mian)領導(dao)，發揮好(hao)黨(dang)的(de)(de)(de)領導(dao)的(de)(de)(de)定(ding)海神針作用，做(zuo)到為(wei)(wei)黨(dang)育(yu)人(ren)(ren)，為(wei)(wei)國育(yu)才(cai)；要始(shi)終堅持(chi)辦人(ren)(ren)民滿(man)意的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，抓(zhua)住學(xue)(xue)生和(he)家長最(zui)(zui)關(guan)心(xin)、最(zui)(zui)直(zhi)接、最(zui)(zui)現(xian)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)高質(zhi)量(liang)(liang)就業問題持(chi)續發力(li)，千方百計提(ti)高就業質(zhi)量(liang)(liang)；要始(shi)終堅持(chi)改(gai)(gai)革創新(xin)(xin)發展(zhan)，緊盯目標，補齊短(duan)板(ban)，加快(kuai)構建高質(zhi)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)現(xian)代職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)體系；要始(shi)終堅持(chi)深(shen)化產教(jiao)(jiao)融合、科(ke)教(jiao)(jiao)融匯，實(shi)(shi)(shi)現(xian)人(ren)(ren)才(cai)培養更(geng)精準，人(ren)(ren)才(cai)供給結構更(geng)完善；要始(shi)終堅持(chi)創新(xin)(xin)管理機制，建設(she)高水(shui)平(ping)的(de)(de)(de)科(ke)研(yan)平(ping)臺，打(da)造(zao)科(ke)技創新(xin)(xin)力(li)量(liang)(liang)；要始(shi)終堅持(chi)支撐新(xin)(xin)發展(zhan)格局(ju)，在深(shen)化職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)(gai)革發展(zhan)、推動職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)提(ti)質(zhi)升級中走在前、開新(xin)(xin)局(ju)，為(wei)(wei)全省(sheng)奮力(li)打(da)造(zao)職(zhi)教(jiao)(jiao)高地“升級版”貢獻山職(zhi)智(zhi)慧(hui)、山職(zhi)方案和(he)山職(zhi)力(li)量(liang)(liang)。
招生就業與校企合作處鄭治國：習近平新(xin)(xin)時代中國(guo)特色(se)社會主義思想(xiang)(xiang)是(shi)全(quan)(quan)黨(dang)(dang)全(quan)(quan)國(guo)各族人(ren)民(min)的(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)之旗(qi)、精神之魂。作(zuo)為高校基層黨(dang)(dang)支(zhi)部書(shu)(shu)記，要(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)堅持(chi)用(yong)(yong)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)理(li)論(lun)武裝頭(tou)腦(nao)、凝(ning)心(xin)(xin)鑄魂，做(zuo)思想(xiang)(xiang)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)明白人(ren)、政(zheng)治(zhi)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)清醒(xing)人(ren)、實踐上(shang)(shang)的(de)(de)(de)帶頭(tou)人(ren)；要(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)以黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)理(li)論(lun)為指導，從(cong)創(chuang)新(xin)(xin)理(li)論(lun)中找方法、找思路、找對策，全(quan)(quan)面(mian)落實習近平總書(shu)(shu)記關于“強(qiang)化(hua)就業(ye)優先政(zheng)策，健全(quan)(quan)就業(ye)促進機制(zhi)，促進高質量充分就業(ye)”的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)指示，將(jiang)理(li)論(lun)和實踐相結合，發揮(hui)好黨(dang)(dang)支(zhi)部的(de)(de)(de)戰斗堡壘作(zuo)用(yong)(yong)和黨(dang)(dang)員先鋒模范作(zuo)用(yong)(yong)，撲下身子(zi)干實事(shi)、謀實招(zhao)、求(qiu)實效，用(yong)(yong)理(li)論(lun)指導學校招(zhao)生就業(ye)各項工作(zuo)，深化(hua)政(zheng)企校合作(zuo)，帶頭(tou)訪企拓崗促就業(ye)，把學生就業(ye)的(de)(de)(de)事(shi)當家事(shi)，將(jiang)心(xin)(xin)比心(xin)(xin)，換(huan)位思考(kao)，做(zuo)到有(you)求(qiu)必應、有(you)困即幫，切實推動高數量、高質量、高滿意度“三高”就業(ye)目標的(de)(de)(de)實現，不斷(duan)增強(qiang)畢(bi)業(ye)生的(de)(de)(de)獲得(de)感(gan)和幸福感(gan)。
資產管理處張亦輝：本(ben)(ben)次主題教(jiao)(jiao)育活動是(shi)黨中央(yang)作出(chu)的(de)重大(da)決策(ce)，是(shi)貫徹落實(shi)黨的(de)二十(shi)大(da)精神的(de)重大(da)舉措(cuo)。作為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)一名基(ji)層黨支(zhi)部書(shu)記，要(yao)精準(zhun)把(ba)握(wo)“學(xue)(xue)思想、強(qiang)黨性、重實(shi)踐(jian)、建(jian)新功”的(de)總(zong)要(yao)求，抓好(hao)貫徹落實(shi)，黨員帶頭并進一步引導全(quan)體職(zhi)工牢(lao)牢(lao)把(ba)握(wo)胸(xiong)懷“國之大(da)者”培育時代(dai)新人的(de)任務(wu)(wu)要(yao)求，進一步學(xue)(xue)深悟透教(jiao)(jiao)育強(qiang)國、科技強(qiang)國、人才強(qiang)國“三大(da)戰略”貫通實(shi)施的(de)實(shi)踐(jian)要(yao)求，進一步領會學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)跨越式發展中全(quan)面提高人才培養質量的(de)內在(zai)要(yao)求，將落實(shi)主題教(jiao)(jiao)育的(de)各項任務(wu)(wu)同立德樹人根本(ben)(ben)任務(wu)(wu)和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)中心工作緊密結合起來，引導資產管理處職(zhi)工將學(xue)(xue)習熱情轉化為(wei)干(gan)事(shi)創業的(de)實(shi)際行動，踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實(shi)實(shi)做好(hao)資產管理、資產清查、資產處置、政府采購等重要(yao)工作，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)事(shi)業發展再添新功。
財務處李珂：通(tong)過參加學(xue)習貫徹習近(jin)平(ping)新時代(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會主(zhu)(zhu)(zhu)義思(si)想主(zhu)(zhu)(zhu)題教育(yu)工作(zuo)會議，使我充分認(ren)識到開(kai)展(zhan)(zhan)主(zhu)(zhu)(zhu)題教育(yu)的(de)(de)重要(yao)意義：習近(jin)平(ping)新時代(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會主(zhu)(zhu)(zhu)義思(si)想，是(shi)對(dui)馬克思(si)列(lie)寧主(zhu)(zhu)(zhu)義、毛澤(ze)東思(si)想、鄧(deng)小平(ping)理論、“三個代(dai)(dai)(dai)表”重要(yao)思(si)想、科學(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)觀的(de)(de)繼承和發(fa)展(zhan)(zhan)，是(shi)馬克思(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)化最新成果，是(shi)黨和人(ren)民實踐經驗和集體智慧(hui)的(de)(de)結(jie)晶，是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會主(zhu)(zhu)(zhu)義理論體系的(de)(de)重要(yao)組(zu)成部分，是(shi)全黨全國(guo)(guo)人(ren)民為(wei)實現中(zhong)(zhong)(zhong)華民族(zu)偉大(da)復興而奮斗的(de)(de)行動指(zhi)南，必須長期堅持(chi)并不斷發(fa)展(zhan)(zhan)。要(yao)以這(zhe)次主(zhu)(zhu)(zhu)題教育(yu)活動為(wei)契機，進(jin)(jin)一步解放(fang)思(si)想，轉變工作(zuo)作(zuo)風，認(ren)真查找自身差距(ju)，在學(xue)校(xiao)黨委的(de)(de)正確領導下，以更加飽滿的(de)(de)政治熱情，昂揚的(de)(de)工作(zuo)斗志(zhi)，強(qiang)烈的(de)(de)責任精神，開(kai)拓進(jin)(jin)取，扎實工作(zuo)，保質保量(liang)完成領導交給的(de)(de)各項任務，為(wei)學(xue)校(xiao)的(de)(de)高質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻一份(fen)力量(liang)。
人事處李鵬：這次主(zhu)題(ti)教育(yu)，是在邁上全面建設社(she)會主(zhu)義現代化國家新征程(cheng)、向(xiang)第二個(ge)百年奮斗目(mu)標進(jin)軍的(de)關鍵時(shi)刻，黨(dang)中央(yang)作(zuo)出的(de)重大部署。作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)機關處室(shi)的(de)一名工作(zuo)人(ren)員(yuan)(yuan)，要把(ba)主(zhu)題(ti)教育(yu)與人(ren)事工作(zuo)深度融合，進(jin)一步把(ba)習近平新時(shi)代中國特色社(she)會主(zhu)義思(si)想學(xue)(xue)(xue)懂弄通做實(shi)，切(qie)實(shi)把(ba)學(xue)(xue)(xue)習成果轉化為實(shi)際行(xing)(xing)動，從思(si)想上正(zheng)本(ben)清源、固本(ben)培元，不(bu)斷(duan)提高(gao)(gao)政治判(pan)斷(duan)力(li)、政治領悟力(li)、政治執行(xing)(xing)力(li)，將“以人(ren)為本(ben) 躬身(shen)行(xing)(xing)事”的(de)準則落(luo)實(shi)到(dao)工作(zuo)當中，不(bu)斷(duan)提高(gao)(gao)履職(zhi)盡責的(de)能(neng)力(li)和(he)(he)水(shui)平。身(shen)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)青年黨(dang)員(yuan)(yuan)，要不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)思(si)想、見行(xing)(xing)動，樹(shu)立(li)正(zheng)確的(de)權力(li)觀、政績觀、事業(ye)觀，增強(qiang)責任感和(he)(he)使命(ming)感，不(bu)斷(duan)提高(gao)(gao)推動學(xue)(xue)(xue)校(xiao)高(gao)(gao)質量發展(zhan)本(ben)領、切(qie)實(shi)服務(wu)群眾本(ben)領、防范化解風(feng)險本(ben)領，加強(qiang)斗爭(zheng)精神(shen)和(he)(he)斗爭(zheng)本(ben)領養成，提振銳意進(jin)取、擔當有為的(de)精氣神(shen)，為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)事業(ye)發展(zhan)增光添彩。
教務處李剛：作為一(yi)名基層黨務工作者，在今后的(de)工作中要不斷(duan)加強思想政(zheng)治和師(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)風建設，結合工作實際進(jin)一(yi)步堅持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)者先受教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，將習近平新時代(dai)中國(guo)(guo)特色社會主(zhu)義思想融(rong)入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)養培(pei)(pei)(pei)(pei)訓中，引導廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)深刻領(ling)會“兩(liang)個(ge)確立”的(de)決定(ding)性意(yi)義，增(zeng)強“四個(ge)意(yi)識(shi)”、堅定(ding)“四個(ge)自信(xin)”、做(zuo)到“兩(liang)個(ge)維護”提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍思想政(zheng)治和師(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)風素(su)質(zhi)(zhi)。常態化推進(jin)師(shi)(shi)(shi)德培(pei)(pei)(pei)(pei)育(yu)涵(han)養，推進(jin)師(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)風基地(di)建設，創新師(shi)(shi)(shi)德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方式(shi)(shi)(shi)，爭做(zuo)“四有好(hao)老師(shi)(shi)(shi)”，打造理想信(xin)念堅定(ding)、思想政(zheng)治素(su)質(zhi)(zhi)過(guo)硬、道德情操(cao)高尚的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍。以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)育(yu)模(mo)式(shi)(shi)(shi)創新為突(tu)破，進(jin)一(yi)步提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍素(su)質(zhi)(zhi)能(neng)力。實施高素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)人才(cai)培(pei)(pei)(pei)(pei)育(yu)計劃，改(gai)革(ge)(ge)培(pei)(pei)(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)(shi)。及時吸(xi)收學(xue)(xue)科(ke)前沿知識(shi)、新課程改(gai)革(ge)(ge)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研究(jiu)最(zui)新成果，關注心理健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、家校協同育(yu)人、融(rong)合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實施、科(ke)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)提(ti)質(zhi)(zhi)、數(shu)字(zi)素(su)養提(ti)升(sheng)等。深化精準培(pei)(pei)(pei)(pei)訓改(gai)革(ge)(ge)，創新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓模(mo)式(shi)(shi)(shi)，推行(xing)線上線下(xia)混合式(shi)(shi)(shi)研修模(mo)式(shi)(shi)(shi)，完善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓自主(zhu)選學(xue)(xue)機制，搭建教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓與(yu)年輕教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)養相銜接(jie)的(de)“立交橋”。實施“國(guo)(guo)培(pei)(pei)(pei)(pei)計劃”，示范引領(ling)各學(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)全員培(pei)(pei)(pei)(pei)訓。著力營造教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)家脫穎而出的(de)制度環境，充(chong)分發揮(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)(shi)(shi)輻射帶動作用，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)(ge)發展為奮進(jin)新征程凝心聚(ju)力。
學生工作處宋石瑋：在(zai)全黨(dang)深(shen)入開展學(xue)(xue)(xue)(xue)習貫徹(che)(che)習近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)(se)社會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)主題教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，是黨(dang)中(zhong)(zhong)央為(wei)全面貫徹(che)(che)黨(dang)的(de)(de)(de)二十大精神、動員(yuan)全黨(dang)同志為(wei)完成黨(dang)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)心任(ren)務(wu)而(er)團結(jie)奮斗所作(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)大部(bu)署，是深(shen)入推(tui)進新(xin)(xin)時(shi)代黨(dang)的(de)(de)(de)建設新(xin)(xin)的(de)(de)(de)偉大工程的(de)(de)(de)重(zhong)大部(bu)署。作(zuo)為(wei)一名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)管(guan)理工作(zuo)者，深(shen)感為(wei)黨(dang)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、為(wei)國(guo)(guo)育(yu)(yu)(yu)(yu)才責任(ren)之重(zhong)大，一定(ding)堅持(chi)以習近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)(se)社會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)為(wei)指導(dao)，落(luo)實(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強黨(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)踐、建新(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)總要求，深(shen)入貫徹(che)(che)落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)二十大精神，全面貫徹(che)(che)黨(dang)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方針，牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把(ba)握立德樹人(ren)根本任(ren)務(wu)，將落(luo)實(shi)(shi)主題教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)各項任(ren)務(wu)同學(xue)(xue)(xue)(xue)校全員(yuan)書院(yuan)制育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)模式(shi)改革(ge)、“一站式(shi)”學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社區建設、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合(he)素質(zhi)評價改革(ge)、智(zhi)慧學(xue)(xue)(xue)(xue)工信(xin)息化(hua)平(ping)臺建設等深(shen)化(hua)“三全育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)”綜合(he)改革(ge)重(zhong)點任(ren)務(wu)相結(jie)合(he)，腳踏實(shi)(shi)地(di)開展工作(zuo)。將學(xue)(xue)(xue)(xue)習成果應用到實(shi)(shi)際工作(zuo)中(zhong)(zhong)，以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)中(zhong)(zhong)心，完善工作(zuo)機制、優化(hua)成長(chang)環境、加強服務(wu)保(bao)障、促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)知識、能力和素質(zhi)協(xie)調(diao)發展，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校綜合(he)改革(ge)和事業高質(zhi)量(liang)發展貢獻智(zhi)慧和力量(liang)。
安全保衛處趙恒：在全(quan)黨深入(ru)開展(zhan)學習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時代(dai)中國(guo)(guo)特(te)色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)主(zhu)題教(jiao)育，對于(yu)全(quan)黨統(tong)一(yi)(yi)思(si)想(xiang)、統(tong)一(yi)(yi)意志、統(tong)一(yi)(yi)行動，奮力(li)(li)(li)完成黨在新(xin)(xin)(xin)時代(dai)新(xin)(xin)(xin)征(zheng)程的(de)使命任(ren)務，具有(you)十分重大的(de)意義(yi)(yi)。作為學校(xiao)(xiao)安(an)(an)全(quan)保衛處(chu)黨支(zhi)部組(zu)織委員(yuan)(yuan)，要(yao)(yao)牢牢把握(wo)“學思(si)想(xiang)、強(qiang)黨性、重實踐、建新(xin)(xin)(xin)功”的(de)總要(yao)(yao)求。一(yi)(yi)是(shi)要(yao)(yao)加強(qiang)理(li)(li)論武裝，用習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時代(dai)中國(guo)(guo)特(te)色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)凝心鑄魂(hun)。通過組(zu)織“三(san)會(hui)(hui)一(yi)(yi)課”、主(zhu)題黨日(ri)活動等(deng)形(xing)式(shi)引導支(zhi)部全(quan)體黨員(yuan)(yuan)認真學習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時代(dai)中國(guo)(guo)特(te)色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)的(de)基本觀點，把握(wo)好這一(yi)(yi)思(si)想(xiang)的(de)世界觀、方法(fa)論。二是(shi)要(yao)(yao)堅(jian)持學以(yi)(yi)致用、知行合一(yi)(yi)，用黨的(de)創新(xin)(xin)(xin)理(li)(li)論研究新(xin)(xin)(xin)情況、解決新(xin)(xin)(xin)問題。要(yao)(yao)樹牢“大安(an)(an)全(quan)觀”意識、牢記“六常”理(li)(li)念，撲(pu)下身子為師生干實事(shi)，落(luo)細(xi)落(luo)實各(ge)項(xiang)安(an)(an)全(quan)防(fang)范措施，擰緊“安(an)(an)全(quan)閥”，織牢“防(fang)護網”。在部門領導的(de)正(zheng)確領導和大家的(de)共(gong)同努力(li)(li)(li)下，把學校(xiao)(xiao)黨委的(de)各(ge)項(xiang)決策部署落(luo)到實處(chu)，群(qun)策群(qun)力(li)(li)(li)、群(qun)防(fang)群(qun)治(zhi)，合力(li)(li)(li)構(gou)筑(zhu)校(xiao)(xiao)園安(an)(an)全(quan)同心圓，以(yi)(yi)實際(ji)行動為學校(xiao)(xiao)的(de)高質量(liang)發展(zhan)貢獻力(li)(li)(li)量(liang)。
離退休工作處楊睿：在全黨(dang)深入開(kai)展學(xue)習(xi)貫(guan)(guan)(guan)徹(che)(che)習(xi)近平新時代(dai)中(zhong)國特色社會主義(yi)思想主題教(jiao)育，是黨(dang)中(zhong)央作(zuo)出的(de)重大(da)決策，是貫(guan)(guan)(guan)徹(che)(che)落(luo)實(shi)黨(dang)的(de)二十大(da)精神(shen)的(de)重大(da)舉措。作(zuo)為學(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)名黨(dang)員教(jiao)師，要(yao)精準把(ba)握“學(xue)思想、強黨(dang)性(xing)、重實(shi)踐、建(jian)新功”的(de)總(zong)要(yao)求，抓好(hao)貫(guan)(guan)(guan)徹(che)(che)落(luo)實(shi)。立(li)足本(ben)職(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)，堅定踐行(xing)服務離退(tui)休(xiu)(xiu)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)的(de)晚(wan)年生(sheng)活，以老(lao)(lao)同志(zhi)們(men)為中(zhong)心，用(yong)真心、愛心和(he)細心解決離退(tui)休(xiu)(xiu)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)急難(nan)愁盼的(de)問(wen)題，以問(wen)題為導(dao)(dao)向，開(kai)展調查(cha)研究，創新工(gong)作(zuo)方法。通過學(xue)習(xi)，要(yao)更加堅定政治信(xin)仰，樹立(li)遠大(da)理(li)想，擔當時代(dai)使命(ming)，助(zhu)力學(xue)校(xiao)(xiao)老(lao)(lao)干部工(gong)作(zuo)高質量(liang)發展。將落(luo)實(shi)主題教(jiao)育的(de)各項任務同立(li)德樹人(ren)根本(ben)任務和(he)學(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)心工(gong)作(zuo)緊密結合起來，引導(dao)(dao)全院(yuan)離退(tui)休(xiu)(xiu)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)將學(xue)習(xi)熱情(qing)轉(zhuan)化為干事創業的(de)實(shi)際(ji)行(xing)動，繼續為學(xue)校(xiao)(xiao)事業發展再(zai)添新功。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
