4月19日下午，學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平新時代中國特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想(xiang)(xiang)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)議(yi)召開(kai)。會(hui)議(yi)深入學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平總書(shu)記重要講(jiang)話精神，落實(shi)黨(dang)(dang)中央關于(yu)開(kai)展(zhan)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育的部(bu)署(shu)(shu)要求和省(sheng)委(wei)、省(sheng)教(jiao)育廳（省(sheng)委(wei)教(jiao)育工(gong)委(wei)）工(gong)作(zuo)(zuo)安(an)排，對學(xue)校(xiao)開(kai)展(zhan)學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平新時代中國特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想(xiang)(xiang)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育作(zuo)(zuo)出(chu)動員部(bu)署(shu)(shu)。連(lian)日來，學(xue)校(xiao)廣大黨(dang)(dang)員干部(bu)認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)領會(hui)會(hui)議(yi)精神，結合自(zi)身工(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)際認(ren)真(zhen)思考(kao)，反響熱烈。
管理學院楊大偉：在(zai)全(quan)(quan)(quan)黨(dang)開(kai)(kai)展(zhan)學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹(che)(che)習(xi)近平新(xin)(xin)時代中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義思(si)想主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)(yu)，是黨(dang)中(zhong)央為(wei)全(quan)(quan)(quan)面(mian)貫(guan)(guan)徹(che)(che)黨(dang)的(de)二(er)十大(da)精神、動(dong)(dong)(dong)員全(quan)(quan)(quan)黨(dang)同志(zhi)為(wei)完成黨(dang)的(de)中(zhong)心任(ren)(ren)務(wu)而團結(jie)奮斗(dou)所作(zuo)的(de)重(zhong)大(da)部(bu)署，是深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進新(xin)(xin)時代黨(dang)的(de)建(jian)(jian)設新(xin)(xin)的(de)偉(wei)大(da)工(gong)程(cheng)的(de)重(zhong)大(da)部(bu)署，對于貫(guan)(guan)徹(che)(che)新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)理念(nian)、構建(jian)(jian)新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)格局、推(tui)動(dong)(dong)(dong)高質量(liang)發(fa)展(zhan)，具(ju)有十分重(zhong)大(da)的(de)意義。黨(dang)中(zhong)央對這次(ci)主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)(yu)作(zuo)了(le)具(ju)體(ti)明確(que)的(de)要求(qiu)，我們要全(quan)(quan)(quan)面(mian)領會(hui)、準(zhun)確(que)把(ba)(ba)握、認(ren)真落實(shi)、積極推(tui)進。牢牢把(ba)(ba)握“學(xue)(xue)思(si)想、強(qiang)黨(dang)性、重(zhong)實(shi)踐、建(jian)(jian)新(xin)(xin)功”的(de)總(zong)要求(qiu)，錨定(ding)目標任(ren)(ren)務(wu)，堅持學(xue)(xue)思(si)用貫(guan)(guan)通、知信行統(tong)一(yi)(yi)，通過以(yi)學(xue)(xue)鑄魂(hun)、以(yi)學(xue)(xue)增智(zhi)、以(yi)學(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)促干(gan)，在(zai)強(qiang)思(si)想、強(qiang)能(neng)力(li)、強(qiang)作(zuo)風、強(qiang)作(zuo)為(wei)上(shang)下功夫、見(jian)實(shi)效，切實(shi)把(ba)(ba)思(si)想和(he)行動(dong)(dong)(dong)統(tong)一(yi)(yi)到(dao)黨(dang)中(zhong)央部(bu)署要求(qiu)上(shang)來，以(yi)實(shi)際行動(dong)(dong)(dong)堅定(ding)擁(yong)護“兩(liang)個(ge)確(que)立”、堅決做到(dao)“兩(liang)個(ge)維護”。作(zuo)為(wei)管(guan)理學(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)總(zong)支(zhi)書記，要抓好(hao)貫(guan)(guan)徹(che)(che)落實(shi)，進一(yi)(yi)步引導(dao)全(quan)(quan)(quan)體(ti)教師把(ba)(ba)理論(lun)學(xue)(xue)習(xi)、調查研究、推(tui)動(dong)(dong)(dong)發(fa)展(zhan)、檢(jian)視整改(gai)等(deng)(deng)貫(guan)(guan)通起來，有機融合、一(yi)(yi)體(ti)推(tui)進。堅持原(yuan)(yuan)原(yuan)(yuan)本本學(xue)(xue)、全(quan)(quan)(quan)面(mian)系(xi)統(tong)學(xue)(xue)、聯系(xi)實(shi)際學(xue)(xue)，采取理論(lun)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)心組學(xue)(xue)習(xi)、個(ge)人自學(xue)(xue)等(deng)(deng)形(xing)式，深(shen)入(ru)(ru)研討交流。深(shen)入(ru)(ru)開(kai)(kai)展(zhan)調查研究，察(cha)實(shi)情、出實(shi)招、求(qiu)實(shi)效，促作(zuo)風轉變、促能(neng)力(li)提(ti)升、促科學(xue)(xue)決策、促問題(ti)(ti)解決、促工(gong)作(zuo)落實(shi)。緊緊圍(wei)繞高質量(liang)發(fa)展(zhan)這個(ge)首要任(ren)(ren)務(wu)，著力(li)推(tui)動(dong)(dong)(dong)主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)(yu)與(yu)完成“雙高”目標任(ren)(ren)務(wu)相融合。
繼續教育學院孫洪濤：習(xi)近(jin)平新(xin)(xin)(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國特色社會(hui)主義思(si)想(xiang)是(shi)一(yi)個(ge)系(xi)(xi)統(tong)完整的(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)體系(xi)(xi)，是(shi)我們認識世(shi)界(jie)和(he)改造世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)(de)強大思(si)想(xiang)武器(qi)。作為(wei)一(yi)名(ming)基層黨支部(bu)書記，學(xue)懂弄通做實習(xi)近(jin)平新(xin)(xin)(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國特色社會(hui)主義思(si)想(xiang)，要(yao)在(zai)學(xue)以(yi)(yi)(yi)致用(yong)、知行(xing)合一(yi)上下功夫，錨定(ding)目(mu)標、聚(ju)焦任務(wu)，增(zeng)強主題教育的(de)(de)(de)(de)針對性(xing)和(he)實效性(xing)，努力(li)(li)做到以(yi)(yi)(yi)學(xue)鑄魂、以(yi)(yi)(yi)學(xue)增(zeng)智(zhi)、以(yi)(yi)(yi)學(xue)正風、以(yi)(yi)(yi)學(xue)促(cu)干，不斷創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)工作機(ji)制(zhi)，拓展培(pei)(pei)(pei)訓(xun)項目(mu)，開(kai)發(fa)課程體系(xi)(xi)，豐富培(pei)(pei)(pei)訓(xun)形式，擴(kuo)大培(pei)(pei)(pei)訓(xun)規模，通過項目(mu)制(zhi)管理(li)等形式，充(chong)分調動(dong)校(xiao)(xiao)內外(wai)資源優勢，發(fa)揮各類特色人才在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)社會(hui)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)發(fa)展中(zhong)的(de)(de)(de)(de)引(yin)領(ling)和(he)支撐作用(yong)，并進(jin)一(yi)步(bu)完善(shan)繼(ji)續教育工作相關(guan)制(zhi)度，構建專(zhuan)業(ye)化服務(wu)型的(de)(de)(de)(de)社會(hui)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)新(xin)(xin)(xin)(xin)體系(xi)(xi)，形成(cheng)社會(hui)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)良性(xing)發(fa)展長效機(ji)制(zhi)，實現培(pei)(pei)(pei)訓(xun)服務(wu)覆(fu)蓋(gai)面寬、規模大、到款多，打造繼(ji)續教育“山(shan)職樣(yang)板”。始終保持昂揚向上的(de)(de)(de)(de)熱(re)情和(he)忘我工作的(de)(de)(de)(de)精神，把實現遠大目(mu)標和(he)切實做好本職工作統(tong)一(yi)起來(lai)，把求(qiu)真務(wu)實落實到工作的(de)(de)(de)(de)每個(ge)環節中(zhong)，以(yi)(yi)(yi)統(tong)一(yi)的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)、堅(jian)定(ding)的(de)(de)(de)(de)意志(zhi)、協調的(de)(de)(de)(de)行(xing)動(dong)、強大的(de)(de)(de)(de)戰斗力(li)(li)邁(mai)步(bu)新(xin)(xin)(xin)(xin)征程、創(chuang)造新(xin)(xin)(xin)(xin)業(ye)績，為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)事業(ye)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展貢(gong)獻力(li)(li)量。
創新創業學院齊濤：在(zai)(zai)全黨(dang)深入開展學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)新(xin)時代(dai)中國特(te)色社會主義思想(xiang)主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)，對于(yu)維護黨(dang)的(de)(de)團結統一(yi)、激勵黨(dang)員(yuan)干部積(ji)極擔當作為(wei)(wei)、推進黨(dang)的(de)(de)自(zi)我革命具(ju)有重要(yao)意義。主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)習(xi)是廣大黨(dang)員(yuan)干部筑牢(lao)(lao)信仰之(zhi)基(ji)、補足精神(shen)之(zhi)鈣、把穩(wen)思想(xiang)之(zhi)舵的(de)(de)關鍵所在(zai)(zai)。我們要(yao)進一(yi)步提(ti)(ti)高(gao)(gao)政治(zhi)站位，強化政治(zhi)自(zi)覺，在(zai)(zai)思想(xiang)、意志、行(xing)動上(shang)始終(zhong)同以(yi)習(xi)近平(ping)同志為(wei)(wei)核心的(de)(de)黨(dang)中央(yang)保持(chi)高(gao)(gao)度一(yi)致(zhi)。作為(wei)(wei)一(yi)名(ming)職業(ye)(ye)院(yuan)校的(de)(de)黨(dang)員(yuan)，要(yao)牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把握胸懷“國之(zhi)大者”培育(yu)時代(dai)新(xin)人的(de)(de)任(ren)務要(yao)求，深刻把握立德樹人是高(gao)(gao)校人才培養的(de)(de)根本任(ren)務。緊緊圍繞學(xue)校“雙高(gao)(gao)”建(jian)設(she)任(ren)務和辦學(xue)質(zhi)量(liang)(liang)提(ti)(ti)升(sheng)的(de)(de)內(nei)涵要(yao)求，在(zai)(zai)大學(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)工作改(gai)革創(chuang)新(xin)上(shang)下(xia)功夫、見實效，積(ji)極構建(jian)體現學(xue)校辦學(xue)特(te)色、專業(ye)(ye)背(bei)景的(de)(de)雙創(chuang)教(jiao)(jiao)育(yu)模式(shi)，為(wei)(wei)學(xue)校各項事業(ye)(ye)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)(liang)發展貢獻力量(liang)(liang)。
機場學院高中軍：作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)校一(yi)(yi)名基(ji)層黨(dang)員，精準把握“學(xue)(xue)(xue)思想、強(qiang)黨(dang)性、重實(shi)踐、建新(xin)(xin)功”的(de)總要(yao)求(qiu)，堅持(chi)學(xue)(xue)(xue)思用貫通(tong)、知(zhi)信行(xing)統一(yi)(yi)，把習近平新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨(dang)性和(he)指導實(shi)踐、推動(dong)工(gong)作(zuo)的(de)強(qiang)大(da)力(li)量，真正做到內化于心(xin)，外化于行(xing)，樹牢“四個(ge)意識”、堅定“四個(ge)自信”、把“兩個(ge)確立”“兩個(ge)維護”融入血脈化為行(xing)動(dong)。作(zuo)為一(yi)(yi)名黨(dang)員教(jiao)師，要(yao)牢牢把握胸懷“國(guo)之大(da)者(zhe)”培育(yu)(yu)時代(dai)新(xin)(xin)人(ren)的(de)任(ren)務要(yao)求(qiu)，進(jin)一(yi)(yi)步學(xue)(xue)(xue)深悟透(tou)教(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)、科(ke)技強(qiang)國(guo)、人(ren)才強(qiang)國(guo)“三大(da)戰略”貫通(tong)實(shi)施的(de)實(shi)踐要(yao)求(qiu)，進(jin)一(yi)(yi)步領(ling)會(hui)學(xue)(xue)(xue)校在(zai)跨越式(shi)發展中(zhong)全面(mian)提高人(ren)才培養質量的(de)內在(zai)要(yao)求(qiu)，將(jiang)落實(shi)主題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)各(ge)項任(ren)務同立德(de)樹人(ren)根本任(ren)務和(he)學(xue)(xue)(xue)校中(zhong)心(xin)工(gong)作(zuo)緊(jin)(jin)密結合(he)起(qi)來。緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍繞“新(xin)(xin)技術(shu)、新(xin)(xin)產業(ye)(ye)(ye)、新(xin)(xin)業(ye)(ye)(ye)態、新(xin)(xin)模式(shi)”，腳踏實(shi)地(di)開展調研工(gong)作(zuo)，優化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容、深化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革。將(jiang)學(xue)(xue)(xue)習熱情轉化到干(gan)事(shi)創業(ye)(ye)(ye)的(de)實(shi)際行(xing)動(dong)中(zhong)來，做好機場學(xue)(xue)(xue)院(yuan)籌備的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，為學(xue)(xue)(xue)校事(shi)業(ye)(ye)(ye)發展再添(tian)新(xin)(xin)功。
職業高等教育研究院于帆：強國建設、民族復興的(de)宏偉目標令(ling)人(ren)鼓舞、催(cui)人(ren)奮進(jin)(jin)，我(wo)們(men)這一代黨(dang)員使命(ming)光榮、責任重大(da)。作(zuo)為教(jiao)(jiao)科研(yan)工(gong)作(zuo)戰線的(de)一員，我(wo)們(men)要以這次主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)為契機，認真學(xue)習、深刻(ke)領(ling)會開展主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)重大(da)政治意(yi)義(yi)、理(li)論意(yi)義(yi)和實踐意(yi)義(yi)，感(gan)悟思(si)(si)想(xiang)偉力，汲取發(fa)展動能。新(xin)時代我(wo)國高(gao)質量(liang)發(fa)展的(de)深刻(ke)經驗(yan)總結，不僅為新(xin)時代新(xin)征程推動高(gao)質量(liang)發(fa)展指明了前進(jin)(jin)方向、提(ti)(ti)供(gong)了重要遵循，同時也為我(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)科研(yan)工(gong)作(zuo)提(ti)(ti)出了思(si)(si)路，即(ji)：完整、準確、全(quan)面貫徹新(xin)發(fa)展理(li)念(nian)，更好統籌質的(de)有效(xiao)提(ti)(ti)升和量(liang)的(de)合理(li)增長。“為學(xue)之實，固在踐履。”我(wo)們(men)要胸(xiong)懷“國之大(da)者”，緊緊圍繞新(xin)時代新(xin)征程黨(dang)的(de)中(zhong)心任務，為師生做好服務，促進(jin)(jin)提(ti)(ti)升教(jiao)(jiao)科研(yan)水平，推動學(xue)校(xiao)職業教(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)質量(liang)發(fa)展取得新(xin)成效(xiao)。
實訓中心郭士吾：在全(quan)黨(dang)深(shen)(shen)入(ru)開展學(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新(xin)時(shi)代中國特(te)色(se)社會主義(yi)思想主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)，是深(shen)(shen)入(ru)推進新(xin)時(shi)代黨(dang)的(de)(de)建設新(xin)的(de)(de)偉大(da)工程(cheng)的(de)(de)重大(da)部署，恰(qia)逢(feng)其(qi)時(shi)，意(yi)義(yi)重大(da)。作為(wei)(wei)一名青年黨(dang)員，要不斷提高思想認識，把(ba)此次主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)作為(wei)(wei)一項重大(da)政治(zhi)(zhi)任務(wu)，以(yi)更高的(de)(de)政治(zhi)(zhi)站位、更強的(de)(de)思想自覺深(shen)(shen)入(ru)學(xue)(xue)習(xi)，取得實(shi)效。要持(chi)續強化理(li)(li)論武裝，堅持(chi)讀原(yuan)(yuan)著、學(xue)(xue)原(yuan)(yuan)文、悟原(yuan)(yuan)理(li)(li)，全(quan)面系(xi)統(tong)學(xue)(xue)、深(shen)(shen)入(ru)思考學(xue)(xue)、聯系(xi)實(shi)際學(xue)(xue)，切(qie)實(shi)做(zuo)到以(yi)學(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)促(cu)干(gan)。要深(shen)(shen)刻把(ba)握大(da)興調查研究(jiu)的(de)(de)重要意(yi)義(yi)，通過調查研究(jiu)找到破解問題(ti)(ti)的(de)(de)辦法和路徑(jing)，提升推進工作、戰勝困難的(de)(de)實(shi)效，在新(xin)征程(cheng)上(shang)開辟(pi)燦爛新(xin)篇。要進一步深(shen)(shen)入(ru)學(xue)(xue)習(xi)領會學(xue)(xue)校(xiao)《2023年重點(dian)工作任務(wu)實(shi)施(shi)方案》精神(shen)，將落實(shi)主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)的(de)(de)各項任務(wu)同立德樹人根(gen)本任務(wu)以(yi)及學(xue)(xue)校(xiao)中心(xin)工作緊密結合(he)起來，將學(xue)(xue)習(xi)熱情轉化為(wei)(wei)干(gan)事創業(ye)的(de)(de)實(shi)際行動，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)高質(zhi)量完成“雙高”建設任務(wu)、為(wei)(wei)辦好人民滿(man)意(yi)的(de)(de)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)作出新(xin)的(de)(de)更大(da)貢獻。
紀委辦公室趙飛飛：在(zai)全黨深入開展學(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)近(jin)(jin)平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)(zhu)義(yi)思想主(zhu)(zhu)題教(jiao)育，是(shi)黨中(zhong)(zhong)央作(zuo)出(chu)的(de)(de)重大決策(ce)，是(shi)貫(guan)(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)黨的(de)(de)二十大精神(shen)的(de)(de)重大舉措。紀檢機(ji)關第一(yi)(yi)位的(de)(de)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)任(ren)務是(shi)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)監(jian)(jian)督(du)，必須旗幟鮮明講政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)。作(zuo)為學(xue)校紀委辦公室(shi)的(de)(de)工作(zuo)人員，在(zai)開展主(zhu)(zhu)題教(jiao)育過程中(zhong)(zhong)，我們要不斷提高(gao)(gao)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)站位，帶(dai)頭(tou)深入學(xue)習(xi)和踐行習(xi)近(jin)(jin)平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)(zhu)義(yi)思想，帶(dai)頭(tou)增強“四(si)個(ge)意識(shi)”、堅定“四(si)個(ge)自信”、做到“兩個(ge)維護”，嚴(yan)明政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)紀律和政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)規矩(ju)，自覺(jue)把“兩個(ge)維護”落(luo)實(shi)(shi)到日常監(jian)(jian)督(du)、長期監(jian)(jian)督(du)、執(zhi)紀審查、調查處置(zhi)、問責追責等各工作(zuo)和環節中(zhong)(zhong)，做實(shi)(shi)做細(xi)日常監(jian)(jian)督(du)，完善監(jian)(jian)督(du)機(ji)制，創新(xin)監(jian)(jian)督(du)手段，努力(li)實(shi)(shi)現監(jian)(jian)督(du)全覆蓋、常態(tai)化(hua)、高(gao)(gao)質量(liang)。要一(yi)(yi)體推進不敢腐(fu)、不能腐(fu)、不想腐(fu)。要在(zai)自我監(jian)(jian)督(du)上狠(hen)下功(gong)夫，把主(zhu)(zhu)題教(jiao)育作(zuo)為一(yi)(yi)次全面“體檢”的(de)(de)良(liang)好契機(ji)，確保在(zai)思想上、政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)上、能力(li)上、作(zuo)風(feng)上都有新(xin)提升。
鐵道機車車輛學院于延軍：作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名基(ji)層教(jiao)(jiao)(jiao)工黨支(zhi)(zhi)(zhi)部書記(ji)，深感主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)意義(yi)重大，將以(yi)(yi)(yi)本(ben)次主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)(wei)契機，結合學(xue)(xue)校高質量事業發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)要求，積(ji)極在黨支(zhi)(zhi)(zhi)部帶頭開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)對(dui)標對(dui)表(biao)，自(zi)查自(zi)省，不斷(duan)提高政治(zhi)站位(wei)，夯實思想政治(zhi)基(ji)礎。在學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革工作(zuo)攻堅克難(nan)過程中，切實組織全(quan)(quan)體支(zhi)(zhi)(zhi)部黨員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在“以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)鑄魂、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)增(zeng)(zeng)智(zhi)、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)正(zheng)風、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)促干”四個(ge)方(fang)面下(xia)苦功、練本(ben)領、求實效，以(yi)(yi)(yi)主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)習活(huo)(huo)動(dong)凝心聚力，增(zeng)(zeng)強(qiang)黨員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)黨性修養，擦亮支(zhi)(zhi)(zhi)部黨建(jian)品(pin)牌，以(yi)(yi)(yi)高質量的(de)黨建(jian)工作(zuo)引(yin)領高質量的(de)業務工作(zuo)。同時，緊(jin)跟鐵(tie)路行業發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)趨勢、新(xin)動(dong)向、新(xin)技術，聚焦鐵(tie)路專業建(jian)設(she)、課程建(jian)設(she)、師(shi)資隊伍建(jian)設(she)等方(fang)面，發揮黨支(zhi)(zhi)(zhi)部基(ji)層戰(zhan)斗堡(bao)壘作(zuo)用，組織開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)“做(zuo)表(biao)率、講奉(feng)獻(xian)、比貢獻(xian)”學(xue)(xue)習活(huo)(huo)動(dong)，全(quan)(quan)面落實學(xue)(xue)校“十四五”規劃各項建(jian)設(she)任(ren)務，彰顯鐵(tie)路專業特色品(pin)牌，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業高質量發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)增(zeng)(zeng)磚添瓦。
馬克思主義學院丁亞盼：理(li)論(lun)(lun)武(wu)(wu)(wu)裝(zhuang)是黨員干部筑牢信(xin)(xin)仰之(zhi)(zhi)基(ji)、補足精神(shen)之(zhi)(zhi)鈣、把(ba)穩思想(xiang)之(zhi)(zhi)舵的(de)(de)源(yuan)頭和關鍵(jian)。習近平總(zong)書記(ji)在主題(ti)教(jiao)(jiao)育講話中(zhong)指(zhi)出(chu)：“有的(de)(de)學(xue)習不(bu)(bu)系統不(bu)(bu)深入、一(yi)知(zhi)半(ban)解(jie)、淺嘗輒(zhe)止，知(zhi)其然不(bu)(bu)知(zhi)其所以然。”師者(zhe)，傳道授業解(jie)惑也(ye)。思政(zheng)課(ke)(ke)是落實(shi)立德(de)樹人(ren)根本(ben)任務(wu)的(de)(de)關鍵(jian)課(ke)(ke)程(cheng)。作(zuo)為一(yi)名(ming)青(qing)年思政(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師，在理(li)論(lun)(lun)武(wu)(wu)(wu)裝(zhuang)上(shang)只(zhi)知(zhi)其然不(bu)(bu)知(zhi)其所以然，焉能(neng)在講臺(tai)上(shang)如魚得水(shui)？應(ying)永葆學(xue)習斗志(zhi)，唱響“理(li)論(lun)(lun)武(wu)(wu)(wu)裝(zhuang)”之(zhi)(zhi)歌。理(li)論(lun)(lun)武(wu)(wu)(wu)裝(zhuang)是思政(zheng)課(ke)(ke)的(de)(de)“活水(shui)”源(yuan)泉。思政(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師要(yao)時刻(ke)保持(chi)“春江水(shui)暖鴨(ya)先知(zhi)”的(de)(de)敏銳性(xing)，跟(gen)得上(shang)黨的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)理(li)論(lun)(lun)思維，適應(ying)思政(zheng)課(ke)(ke)課(ke)(ke)程(cheng)體系及課(ke)(ke)程(cheng)內容調整變化；要(yao)學(xue)懂、弄通、做實(shi)黨的(de)(de)理(li)論(lun)(lun)，固本(ben)培元、守正創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，豐富教(jiao)(jiao)學(xue)方式手段，增強思政(zheng)課(ke)(ke)的(de)(de)思想(xiang)性(xing)、理(li)論(lun)(lun)性(xing)和親(qin)和力，方能(neng)在講臺(tai)上(shang)答學(xue)生(sheng)之(zhi)(zhi)問，以彰顯(xian)中(zhong)國(guo)共產黨在面(mian)臨重大問題(ti)上(shang)拿出(chu)真本(ben)事、取(qu)得好(hao)成果之(zhi)(zhi)魅力。“一(yi)語(yu)不(bu)(bu)能(neng)踐，萬(wan)卷徒空虛。”理(li)論(lun)(lun)武(wu)(wu)(wu)裝(zhuang)是思政(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)“必修課(ke)(ke)”“基(ji)本(ben)功(gong)”“看家本(ben)領(ling)”，要(yao)肩(jian)負起播種信(xin)(xin)念、夯實(shi)信(xin)(xin)仰、塑(su)造靈魂的(de)(de)重任，引領(ling)當代青(qing)年在“中(zhong)國(guo)夢”的(de)(de)賽(sai)道上(shang)砥礪奮(fen)進，再建新(xin)(xin)功(gong)。
人文與基礎課教學部王昊：開展這(zhe)次主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，根本(ben)任務是堅持學(xue)(xue)(xue)思(si)用貫(guan)(guan)通、知信(xin)行(xing)統一，把(ba)習近平(ping)(ping)新時(shi)代(dai)(dai)中國(guo)特(te)色(se)社(she)會主義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)轉化(hua)為(wei)堅定(ding)理想(xiang)(xiang)、錘煉黨(dang)(dang)(dang)(dang)性和(he)指(zhi)導實(shi)(shi)踐、推(tui)動工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)強大力(li)(li)量，努(nu)力(li)(li)在(zai)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)鑄魂(hun)、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)正(zheng)風、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)促(cu)干方面取得(de)實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)成效。作為(wei)二級學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)一名教(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書(shu)記“雙(shuang)(shuang)帶(dai)頭(tou)人(ren)”，要帶(dai)頭(tou)深入學(xue)(xue)(xue)習貫(guan)(guan)徹(che)習近平(ping)(ping)新時(shi)代(dai)(dai)中國(guo)特(te)色(se)社(she)會主義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)，特(te)別是習近平(ping)(ping)總書(shu)記關于教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)重要論述和(he)關于職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)重要指(zhi)示精神，并(bing)在(zai)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)“三會一課”、主題黨(dang)(dang)(dang)(dang)日活動中帶(dai)領全體黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)原著(zhu)、讀原文(wen)、悟原理，厘清其主旨思(si)想(xiang)(xiang)和(he)內涵(han)要義(yi)，并(bing)在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)踐中貫(guan)(guan)徹(che)執行(xing)，特(te)別是要將嚴謹求實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)態度和(he)勇(yong)攀高(gao)峰的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)精神有機(ji)融入課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，將“課程(cheng)門(men)門(men)講思(si)政，教(jiao)(jiao)師人(ren)人(ren)講育(yu)(yu)人(ren)”的(de)(de)(de)(de)(de)要求落實(shi)(shi)落地(di)落細。持續開展“支(zhi)部(bu)(bu)在(zai)行(xing)動+”“黨(dang)(dang)(dang)(dang)徽(hui)閃光行(xing)動”和(he)“頭(tou)雁領航(hang)，黨(dang)(dang)(dang)(dang)徽(hui)閃光”黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)品(pin)牌建設，在(zai)業務工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)方方面面發揮黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書(shu)記、黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)委員(yuan)和(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)先鋒(feng)模范作用，在(zai)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)(shu)字(zi)化(hua)轉型(xing)背景下，扎實(shi)(shi)推(tui)動SPOC課程(cheng)、精品(pin)在(zai)線開放(fang)課程(cheng)建設，推(tui)動新形態教(jiao)(jiao)材(cai)和(he)數(shu)(shu)字(zi)化(hua)教(jiao)(jiao)材(cai)建設，帶(dai)領部(bu)(bu)門(men)教(jiao)(jiao)師努(nu)力(li)(li)參(can)加教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力(li)(li)大賽(sai)(sai)(sai)，精心指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)生大賽(sai)(sai)(sai)，以(yi)(yi)賽(sai)(sai)(sai)促(cu)教(jiao)(jiao)、以(yi)(yi)賽(sai)(sai)(sai)促(cu)學(xue)(xue)(xue)，力(li)(li)爭取得(de)優異(yi)成績(ji)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校雙(shuang)(shuang)高(gao)建設貢獻力(li)(li)量，為(wei)打造“中國(guo)式現代(dai)(dai)化(hua)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)山職(zhi)樣板”添磚(zhuan)加瓦(wa)。
體育教學部趙瑩：黨(dang)的(de)(de)理論(lun)創新(xin)(xin)每前進(jin)(jin)一步，理論(lun)武裝就要跟(gen)進(jin)(jin)一步。開展這(zhe)次主(zhu)題教育(yu)，根(gen)本任務是堅(jian)(jian)持學思(si)(si)用貫通、知信行統一，把(ba)習近平新(xin)(xin)時代(dai)中國特色社會主(zhu)義思(si)(si)想轉(zhuan)化為(wei)堅(jian)(jian)定理想、錘煉黨(dang)性和指(zhi)導(dao)實踐、推動工作(zuo)的(de)(de)強大(da)力量(liang)，使(shi)全(quan)黨(dang)始終保(bao)持統一的(de)(de)思(si)(si)想、堅(jian)(jian)定的(de)(de)意志(zhi)、協調的(de)(de)行動、強大(da)的(de)(de)戰斗力，努力在以學鑄(zhu)魂(hun)、以學增智、以學正(zheng)風(feng)、以學促干方面取得實實在在的(de)(de)成效。我將進(jin)(jin)一步加強學習，在全(quan)面理解把(ba)握核(he)心要義基礎(chu)上(shang)，秉承立德樹人，轉(zhuan)變作(zuo)風(feng)、提(ti)升能(neng)力、履(lv)職盡責，為(wei)學校事(shi)業高質量(liang)發展貢(gong)獻力量(liang)。
港口學院張迪：理(li)論的(de)價值在(zai)于指導(dao)實踐，學(xue)(xue)習的(de)目的(de)在(zai)于運用。作(zuo)為(wei)一名黨員教(jiao)師，我們要(yao)(yao)把(ba)(ba)(ba)習近平(ping)新(xin)時代中國特色社會(hui)主義(yi)思想轉化為(wei)堅(jian)定理(li)想、錘煉黨性(xing)和(he)指導(dao)實踐的(de)真理(li)，努力(li)在(zai)以(yi)學(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)增(zeng)智(zhi)、以(yi)學(xue)(xue)正風(feng)、以(yi)學(xue)(xue)促干方面取得實實在(zai)在(zai)的(de)成效(xiao)。作(zuo)為(wei)一名青年教(jiao)師，要(yao)(yao)深入(ru)學(xue)(xue)生中間，亦師亦友，把(ba)(ba)(ba)教(jiao)書育人作(zuo)為(wei)最純(chun)粹、最本真、最持(chi)久(jiu)的(de)信仰，把(ba)(ba)(ba)立德(de)樹人貫穿在(zai)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)活(huo)動(dong)的(de)全過程，爭(zheng)做新(xin)時代的(de)“燃燈人”。在(zai)日常教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)活(huo)動(dong)中，把(ba)(ba)(ba)黨的(de)精神(shen)傳遞給青年學(xue)(xue)生，堅(jian)持(chi)為(wei)黨育人、為(wei)國育才，為(wei)中華民族的(de)偉大(da)復興和(he)教(jiao)育事業的(de)振(zhen)興貢(gong)獻(xian)力(li)量。
圖書館龍騰：學(xue)(xue)習貫(guan)徹習近(jin)(jin)平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)中國特色(se)(se)社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想是(shi)新(xin)(xin)時代(dai)新(xin)(xin)征程開創事業發(fa)展(zhan)新(xin)(xin)局(ju)面(mian)的(de)(de)(de)根(gen)本(ben)要求。在(zai)全黨(dang)深入(ru)開展(zhan)學(xue)(xue)習貫(guan)徹習近(jin)(jin)平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)中國特色(se)(se)社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想主(zhu)(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)，是(shi)貫(guan)徹落(luo)實(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)二(er)十大精神的(de)(de)(de)重大舉措。作(zuo)為一(yi)名(ming)高校圖(tu)(tu)書館(guan)基層黨(dang)組織的(de)(de)(de)委員，要精準把握“學(xue)(xue)思(si)想、強黨(dang)性、重實(shi)踐、建(jian)(jian)新(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)總要求，貫(guan)徹落(luo)實(shi)培(pei)(pei)(pei)養(yang)什(shen)么人(ren)(ren)、怎樣培(pei)(pei)(pei)養(yang)人(ren)(ren)、為誰培(pei)(pei)(pei)養(yang)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)根(gen)本(ben)問題，充分(fen)發(fa)揮圖(tu)(tu)書館(guan)在(zai)學(xue)(xue)校落(luo)實(shi)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)根(gen)本(ben)任務(wu)中服(fu)務(wu)育(yu)人(ren)(ren)和文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)陣地(di)作(zuo)用。立(li)足圖(tu)(tu)書館(guan)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)實(shi)際，推(tui)動(dong)黨(dang)建(jian)(jian)與業務(wu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)深度融合,通過開展(zhan)“支部在(zai)行動(dong)+”和“黨(dang)徽(hui)閃光(guang)行動(dong)”活動(dong)，充分(fen)發(fa)揮黨(dang)支部的(de)(de)(de)戰斗堡壘作(zuo)用和黨(dang)員的(de)(de)(de)先(xian)鋒模范作(zuo)用。以“服(fu)務(wu)師生(sheng)”為宗旨，以推(tui)動(dong)校園文(wen)化(hua)建(jian)(jian)設、提高教(jiao)學(xue)(xue)服(fu)務(wu)水(shui)平(ping)為主(zhu)(zhu)(zhu)線(xian)，立(li)足圖(tu)(tu)書館(guan)信息資(zi)源(yuan)優勢，主(zhu)(zhu)(zhu)動(dong)擔當三全育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)責任。進一(yi)步領會學(xue)(xue)校在(zai)跨(kua)越式發(fa)展(zhan)中全面(mian)提高人(ren)(ren)才培(pei)(pei)(pei)養(yang)質量的(de)(de)(de)內在(zai)要求，將(jiang)落(luo)實(shi)主(zhu)(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)各項任務(wu)同立(li)德(de)樹人(ren)(ren)根(gen)本(ben)任務(wu)和圖(tu)(tu)書館(guan)的(de)(de)(de)重點工(gong)作(zuo)緊密結(jie)合起來，為學(xue)(xue)校事業發(fa)展(zhan)貢獻新(xin)(xin)力量。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
