日前，山東省教育廳下發《關于公布2022年度教育綜合改革和制度創新十大典型案例和優秀案例的通知》，我校報送的“全員書院制育(yu)人(ren)模式下的通識教育(yu)改革”案例榜(bang)上有名，被評為“2022年度(du)教育(yu)綜合改革和制度(du)創新優秀案例（職業教育(yu)類(lei)）”。
山東省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳組(zu)織開展的2022年度全(quan)省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)系統教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)綜(zong)合改革和(he)制度創(chuang)(chuang)新案例征集評選活動，旨在(zai)全(quan)面展示我(wo)省2022年度教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)綜(zong)合改革和(he)制度創(chuang)(chuang)新的成果,系統推進、持(chi)續深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)綜(zong)合改革。經過嚴格、審慎(shen)的征集評審，分別評出基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)十大(da)典型(xing)案例，并評出優秀案例37項(xiang)。
近年來(lai)，我(wo)校堅(jian)持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革的理論創(chuang)新(xin)和實(shi)踐探索，“全員書(shu)院制(zhi)育(yu)(yu)(yu)人模式下(xia)的通(tong)(tong)(tong)識(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革”典型案例是以(yi)培養“懂(dong)技術、會生(sheng)活、有品(pin)位”的高(gao)素(su)(su)質技術技能人才(cai)為目標(biao)，通(tong)(tong)(tong)過制(zhi)定書(shu)院特色通(tong)(tong)(tong)識(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培養方(fang)案、構建科學通(tong)(tong)(tong)識(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系(xi)、優化資源配置、加(jia)強隊(dui)伍建設(she)、完善評價體(ti)系(xi)等，實(shi)現素(su)(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和專(zhuan)才(cai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)相結(jie)合，打造專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)在學院+通(tong)(tong)(tong)識(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)在書(shu)院、顯性(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)+隱性(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、課堂理論+課下(xia)實(shi)踐共同服務(wu)學生(sheng)成(cheng)長成(cheng)才(cai)的新(xin)育(yu)(yu)(yu)人格(ge)局。
供稿審核人：王輝
編輯：李井銘
終審：杜樹元
