12月(yue)17日，鐵道供電(dian)與電(dian)氣工(gong)程系舉(ju)辦(ban)了(le)“走進(jin)校園角落，法規自在(zai)人心”法治標語(yu)設計大賽，引(yin)導青年學(xue)子在(zai)設計中(zhong)進(jin)一步學(xue)會(hui)“知法，懂法，守法，用法”。
競(jing)賽以繪制圖案、設(she)(she)計(ji)標(biao)語為主要形式，吸(xi)引(yin)了(le)眾(zhong)多知(zhi)法(fa)(fa)守法(fa)(fa)、愛法(fa)(fa)護法(fa)(fa)的同(tong)學(xue)參(can)(can)與其中(zhong)。參(can)(can)賽選手(shou)(shou)講解作(zuo)品的設(she)(she)計(ji)理念(nian)，突出(chu)作(zuo)品的豐富內涵，比(bi)(bi)賽涌現出(chu)“法(fa)(fa)治學(xue)校法(fa)(fa)治家，法(fa)(fa)治道德你我他”“手(shou)(shou)拉手(shou)(shou)，參(can)(can)與法(fa)(fa)治建(jian)設(she)(she)；心連心，共建(jian)幸(xing)福家園”等(deng)優秀的宣傳標(biao)語。最終(zhong)，供(gong)電1833班(ban)劉國強憑借(jie)新穎的設(she)(she)計(ji)理念(nian)獲得(de)比(bi)(bi)賽一(yi)等(deng)獎。
同學們(men)紛(fen)紛(fen)表示(shi)，法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)教育不僅是要讓我(wo)們(men)認知(zhi)其(qi)內(nei)(nei)涵，更要以(yi)其(qi)內(nei)(nei)涵為(wei)(wei)(wei)基礎，樹立法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)意識(shi)，進(jin)而把意識(shi)轉化為(wei)(wei)(wei)對(dui)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)的信賴與(yu)支持。我(wo)們(men)要積極(ji)參與(yu)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)建設，努力成為(wei)(wei)(wei)社會(hui)主(zhu)義(yi)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)的忠實崇尚者、自覺遵(zun)守者、堅(jian)定捍衛者。
