為深入(ru)學(xue)習(xi)貫(guan)徹落(luo)實(shi)黨(dang)的(de)十九大精神(shen)，根據學(xue)院(yuan)黨(dang)委(wei)要求(qiu)，鐵(tie)道供電與電氣(qi)工程(cheng)系持續(xu)推動“大學(xue)習(xi)、大調(diao)研、大改進”，4月(yue)到6月(yue)期間(jian)，組織教師分(fen)別赴青島鴻(hong)普電氣(qi)科技有(you)限(xian)公司(si)、青島地鐵(tie)有(you)限(xian)公司(si)、青島鼎佳電子(zi)有(you)限(xian)公司(si)、積成電子(zi)有(you)限(xian)公司(si)進行調(diao)研，深入(ru)了解企業(ye)人才培(pei)養需求(qiu)及學(xue)生(sheng)就業(ye)與頂崗實(shi)習(xi)情況。
在青(qing)島鴻普電(dian)氣科技(ji)(ji)(ji)有(you)(you)限(xian)(xian)公司(si)，系(xi)副主(zhu)任(ren)張偉、電(dian)氣自動化技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)主(zhu)任(ren)劉(liu)勇與該公司(si)簽訂校企(qi)(qi)合作協議和(he)(he)校外實(shi)習(xi)(xi)基(ji)地協議，并與往屆畢(bi)業生(sheng)(sheng)進行深(shen)入交流，了解(jie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對學(xue)(xue)院專業課(ke)程(cheng)設置、人(ren)才(cai)培養方案及(ji)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管理(li)工(gong)作等(deng)方面建(jian)(jian)議。在青(qing)島地鐵(tie)有(you)(you)限(xian)(xian)公司(si)，鐵(tie)道(dao)供電(dian)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)專業教(jiao)(jiao)師(shi)崔景(jing)萍通過與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、培訓科人(ren)員座談，走訪車(che)輛段等(deng)方式(shi)，了解(jie)畢(bi)業生(sheng)(sheng)和(he)(he)實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)適應(ying)工(gong)作過程(cheng)情(qing)況(kuang)，掌(zhang)握本專業課(ke)程(cheng)設置、實(shi)訓實(shi)習(xi)(xi)等(deng)方面優(you)點及(ji)不足。在青(qing)島鼎佳電(dian)子(zi)有(you)(you)限(xian)(xian)公司(si)，電(dian)氣自動化技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)專業教(jiao)(jiao)師(shi)鮑建(jian)(jian)、劉(liu)凌通過實(shi)地參觀、調研(yan)，了解(jie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在企(qi)(qi)業的(de)工(gong)作情(qing)況(kuang)、企(qi)(qi)業對電(dian)氣自動化技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)專業人(ren)才(cai)的(de)要(yao)求(qiu)以及(ji)企(qi)(qi)業對高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)自動化技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)專業教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作的(de)意見和(he)(he)建(jian)(jian)議。在積成電(dian)子(zi)有(you)(you)限(xian)(xian)公司(si)，系(xi)就業辦主(zhu)任(ren)曾慶磊(lei)、電(dian)子(zi)信息技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)專業教(jiao)(jiao)師(shi)江軍對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)頂崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)(xi)情(qing)況(kuang)和(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在企(qi)(qi)業完成畢(bi)業設計情(qing)況(kuang)進行調研(yan)，全面掌(zhang)握企(qi)(qi)業人(ren)才(cai)培養情(qing)況(kuang)和(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作及(ji)頂崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)(xi)情(qing)況(kuang)。
帶著問(wen)題(ti)(ti)(ti)學(xue)(xue)習，針對問(wen)題(ti)(ti)(ti)調(diao)研，聚集問(wen)題(ti)(ti)(ti)整改(gai)，是“大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)習、大(da)(da)(da)(da)調(diao)研、大(da)(da)(da)(da)改(gai)進(jin)”的(de)核(he)心要(yao)義。鐵道供電(dian)與電(dian)氣工(gong)(gong)程(cheng)系在組織教師赴企(qi)業調(diao)研過(guo)(guo)程(cheng)中，始終堅(jian)(jian)持(chi)(chi)問(wen)題(ti)(ti)(ti)導(dao)向原則，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)求(qiu)(qiu)真務實(shi)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)基層面(mian)對面(mian)聽(ting)取企(qi)業員工(gong)(gong)、畢業學(xue)(xue)生意(yi)見建議，深(shen)(shen)入(ru)(ru)了解(jie)企(qi)業及學(xue)(xue)生的(de)教育(yu)需求(qiu)(qiu)，堅(jian)(jian)決杜絕漫無目(mu)的(de)、走馬觀花(hua)、浮光(guang)掠影(ying)式(shi)調(diao)研，防(fang)止(zhi)搞形式(shi)、走過(guo)(guo)場。對調(diao)研中發(fa)現的(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)，該系召開教職工(gong)(gong)工(gong)(gong)作(zuo)會(hui)議，直(zhi)面(mian)問(wen)題(ti)(ti)(ti)，全(quan)面(mian)探討(tao)，明確(que)改(gai)進(jin)路徑(jing)和解(jie)決方(fang)法。下一(yi)步，該系將進(jin)一(yi)步加強領導(dao)，健全(quan)機(ji)制，強化督導(dao)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)習、大(da)(da)(da)(da)調(diao)研、大(da)(da)(da)(da)改(gai)進(jin)”，確(que)保把各項工(gong)(gong)作(zuo)落實(shi)落細，完善(shan)修訂人才(cai)培(pei)養方(fang)案，全(quan)面(mian)提升教育(yu)教學(xue)(xue)質量，為培(pei)養優質人才(cai)、助力(li)新舊(jiu)動能轉換重大(da)(da)(da)(da)工(gong)(gong)程(cheng)、書(shu)寫“奮進(jin)之(zhi)筆(bi)”貢獻積(ji)極力(li)量。
