在线观看高清黄网站免费

山職新聞
【暑期三下鄉】走進臨沂平邑
作者:王明潔 劉東釗    來源:鐵道信號與信息工程系     瀏覽次數:    發布時間:2019-08-31

為進一(yi)步(bu)提高大學(xue)生的(de)社(she)會(hui)實踐能力和社(she)會(hui)責任感,暑(shu)假期間,鐵道信(xin)號與(yu)信(xin)息工(gong)程系“知行遠航服務(wu)隊(dui)”到達臨沂市平邑縣(xian)“美(mei)麗(li)鄉(xiang)村(cun)(cun)”油簍村(cun)(cun)進行參觀,體(ti)會(hui)新農村(cun)(cun)建設。

服務(wu)(wu)隊到(dao)訪八路軍115師司令部舊址,通過聽(ting)村(cun)(cun)支書講紅色歷史、參觀(guan)各(ge)類(lei)展品、實物(wu)和圖文史料(liao),再現了老一輩無(wu)產階級(ji)革命(ming)家革命(ming)斗爭的(de)豐功偉績,為大家上了一堂生動的(de)愛國(guo)主義革命(ming)傳(chuan)統(tong)教育(yu)課(ke)(ke)。之后,服務(wu)(wu)隊到(dao)達南灣村(cun)(cun)為鄉村(cun)(cun)學生提(ti)供(gong)了義務(wu)(wu)課(ke)(ke)堂,教他(ta)們寫毛筆(bi)字傳(chuan)承中國(guo)傳(chuan)統(tong)文化,豐富了鄉村(cun)(cun)學生的(de)暑期生活。

服務隊(dui)就該(gai)村(cun)改革開(kai)放(fang)四十周年來的變化和發(fa)展(zhan)情況,從(cong)家庭(ting)收入(ru)、醫(yi)療衛生(sheng)(sheng)、出行(xing)方(fang)式(shi)及生(sheng)(sheng)活(huo)中人情世(shi)事(shi)等方(fang)面的變化以(yi)調(diao)查(cha)問卷形式(shi)展(zhan)開(kai)調(diao)研。在(zai)調(diao)研的同時,服務隊(dui)還給鄉(xiang)親(qin)(qin)們(men)收拾了(le)院(yuan)子、維修了(le)電(dian)腦、安裝了(le)手機(ji)軟件,并(bing)在(zai)當天晚上舉辦了(le)一場消夏晚會,以(yi)小品(pin)的形式(shi)向鄉(xiang)親(qin)(qin)們(men)宣傳(chuan)了(le)防電(dian)信(xin)詐騙知(zhi)識,豐(feng)富了(le)村(cun)民的生(sheng)(sheng)活(huo)。

通過(guo)此次社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐活(huo)動,服務隊成員深(shen)(shen)深(shen)(shen)地感到,作為當代(dai)大(da)學(xue)生,不僅要努力(li)學(xue)習文化知識(shi),更(geng)要有一(yi)份(fen)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)責任感,用所(suo)學(xue)的(de)知識(shi)去回(hui)饋社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)。大(da)學(xue)生作為社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)未來的(de)建設者,應該積極走出象牙塔,到社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)中去,了(le)解國(guo)情(qing),服務社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)。而(er)此次社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐活(huo)動就是讓同(tong)學(xue)們(men)(men)認識(shi)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)、服務社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)、鍛煉自我的(de)有效途徑。使同(tong)學(xue)們(men)(men)認識(shi)了(le)自己(ji)所(suo)處的(de)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)位置,明確了(le)自己(ji)肩上(shang)的(de)使命,更(geng)進(jin)一(yi)步(bu)激發了(le)同(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)學(xue)習熱情(qing)和服務社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)決心(xin)。

快速鏈接: | | | |