4月(yue)10日上午，我院(yuan)(yuan)召開教學診(zhen)(zhen)斷與(yu)改進(jin)(jin)(jin)(jin)專(zhuan)題(ti)推(tui)進(jin)(jin)(jin)(jin)會，副院(yuan)(yuan)長(chang)郭鵬(peng)就教學診(zhen)(zhen)改工作(zuo)推(tui)進(jin)(jin)(jin)(jin)落實提出明確要求(qiu)，督導處處長(chang)牟萬全布置(zhi)了(le)教學診(zhen)(zhen)斷與(yu)改進(jin)(jin)(jin)(jin)工作(zuo)近期工作(zuo)任務(wu)，相關處室負責同志參加會議。
教學診斷與改進(jin)是學院(yuan)加(jia)強(qiang)內(nei)涵建(jian)設(she)，建(jian)立和完善(shan)內(nei)部(bu)質(zhi)量(liang)保(bao)(bao)證(zheng)(zheng)體系(xi)(xi)，形成常態化(hua)人才培養質(zhi)量(liang)保(bao)(bao)證(zheng)(zheng)機(ji)制，提高技術技能(neng)人才培養質(zhi)量(liang)的(de)重要(yao)舉(ju)措(cuo)。我院(yuan)作(zuo)為山東省教學診改試點單位，自啟動這項工(gong)作(zuo)以來，制訂(ding)了(le)(le)(le)內(nei)部(bu)質(zhi)量(liang)保(bao)(bao)證(zheng)(zheng)體系(xi)(xi)建(jian)設(she)實施方(fang)案(an)，建(jian)立了(le)(le)(le)學院(yuan)——系(xi)(xi)部(bu)處室——專業（課程）三級質(zhi)量(liang)保(bao)(bao)證(zheng)(zheng)組(zu)織，明確了(le)(le)(le)部(bu)門(men)職責(ze)范圍(wei)，優化(hua)了(le)(le)(le)崗位設(she)置，完善(shan)了(le)(le)(le)工(gong)作(zuo)流程，實施了(le)(le)(le)目標鏈(lian)(lian)、標準鏈(lian)(lian)的(de)打造，進(jin)行了(le)(le)(le)部(bu)門(men)績效(xiao)考核(he)改革，啟動了(le)(le)(le)校(xiao)本質(zhi)量(liang)管(guan)理平(ping)臺建(jian)設(she)，從(cong)五(wu)橫五(wu)縱層面(mian)，有序(xu)推進(jin)診改工(gong)作(zuo)。
郭鵬對(dui)(dui)下(xia)一步(bu)教學診改(gai)工(gong)作(zuo)(zuo)提出三(san)點(dian)要求(qiu)。一是(shi)要進一步(bu)加深對(dui)(dui)診改(gai)工(gong)作(zuo)(zuo)重(zhong)要性的(de)認(ren)識(shi)，明確責任(ren)，努力(li)建成具(ju)有(you)學院(yuan)特色(se)的(de)內部質量保證體(ti)系。二是(shi)要充分發揮職能處室業務信息作(zuo)(zuo)用，對(dui)(dui)各層(ceng)面(mian)主體(ti)實施診改(gai)工(gong)作(zuo)(zuo)提供有(you)力(li)指(zhi)導(dao)與(yu)支持。三(san)是(shi)要明確各階段任(ren)務及要求(qiu)，嚴格控制時間(jian)節點(dian)，有(you)序推進各項工(gong)作(zuo)(zuo)。
會議期間，各職(zhi)能處室負責人就(jiu)如(ru)何推進(jin)教學診改工作進(jin)行了研(yan)討。
