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2014年3月(yue)13日,山東省軌(gui)道交(jiao)通(tong)(tong)職業(ye)(ye)教育(yu)集團、山東職業(ye)(ye)學院校(xiao)企(qi)合作辦學理事會(hui)召(zhao)開年度工(gong)(gong)作會(hui)議。來自(zi)濟(ji)南鐵路(lu)局、山東省機(ji)(ji)械設(she)計研(yan)究院、小鴨精(jing)工(gong)(gong)機(ji)(ji)械有(you)(you)(you)限公(gong)(gong)(gong)司(si)、山東省地質探(tan)礦機(ji)(ji)械廠、濟(ji)南軌(gui)道交(jiao)通(tong)(tong)裝備有(you)(you)(you)限責任公(gong)(gong)(gong)司(si)、山東重工(gong)(gong)集團、魯(lu)南制藥集團股(gu)份(fen)(fen)有(you)(you)(you)限公(gong)(gong)(gong)司(si)、北車風電(dian)(dian)有(you)(you)(you)限公(gong)(gong)(gong)司(si)、濟(ji)南沃德(de)汽車零部件有(you)(you)(you)限公(gong)(gong)(gong)司(si)、中(zhong)國(guo)水利水電(dian)(dian)第十(shi)三工(gong)(gong)程局有(you)(you)(you)限公(gong)(gong)(gong)司(si)、中(zhong)德(de)諾浩(北京)教育(yu)投(tou)資有(you)(you)(you)限公(gong)(gong)(gong)司(si)、浪潮齊(qi)魯(lu)軟件產業(ye)(ye)股(gu)份(fen)(fen)有(you)(you)(you)限公(gong)(gong)(gong)司(si)、中(zhong)國(guo)聯通(tong)(tong)有(you)(you)(you)限公(gong)(gong)(gong)司(si)濟(ji)南分公(gong)(gong)(gong)司(si)、積成電(dian)(dian)子(zi)股(gu)份(fen)(fen)有(you)(you)(you)限公(gong)(gong)(gong)司(si)等14家企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)30余(yu)名專(zhuan)(zhuan)家和(he)領導與(yu)(yu)山東職業(ye)(ye)學院的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)、骨干教師代表,針(zhen)對(dui)軌(gui)道交(jiao)通(tong)(tong)行業(ye)(ye)發展現狀與(yu)(yu)趨(qu)勢共(gong)同探(tan)討近期(qi)對(dui)相關專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才的(de)(de)需求情況及專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)方向調整與(yu)(yu)優化,交(jiao)流研(yan)討校(xiao)企(qi)合作相關專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置和(he)各專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養方案(an)、課(ke)程體(ti)系構建,討論人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式改革、社會(hui)服(fu)務能力提升、學生就(jiu)業(ye)(ye)指導工(gong)(gong)作。
山東職業(ye)學(xue)院院長(chang)秦河(he)為大會(hui)致辭,介紹(shao)了(le)(le)職教集團和(he)辦學(xue)理事會(hui)自(zi)成立(li)以來在(zai)校企合作(zuo)、資源整合、人才培養、師資隊伍(wu)建(jian)(jian)設、教學(xue)改革、課(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)構建(jian)(jian)、制(zhi)度建(jian)(jian)設、社(she)會(hui)服務能力、大學(xue)生就業(ye)指(zhi)導等方面所(suo)取得(de)的成績。濟南鐵路局(ju)職教處處長(chang)侯萬仲在(zai)會(hui)上介紹(shao)分(fen)析了(le)(le)鐵路當前形(xing)勢和(he)發(fa)展(zhan)趨勢。山東省機械設計研究院副院長(chang)姚立(li)新(xin),北車風(feng)電有限公司黨(dang)委(wei)書記韓(han)榮,山東職業(ye)學(xue)院副院長(chang)徐(xu)冬、紀委(wei)書記祝介安(an)出席會(hui)議,會(hui)議由徐(xu)冬主持。
2013年7月26日,由(you)山(shan)東(dong)職業學(xue)(xue)(xue)院牽頭、政(zheng)府引(yin)領、聯(lian)合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和行(xing)業企(qi)業共(gong)同(tong)組建(jian)的山(shan)東(dong)省軌(gui)道(dao)(dao)交通(tong)職業教育集(ji)團(tuan)正式掛(gua)牌(pai)成立。集(ji)團(tuan)成立之初是由(you)濟南鐵路(lu)局(ju)、山(shan)東(dong)高速軌(gui)道(dao)(dao)交通(tong)集(ji)團(tuan)有限公司、山(shan)東(dong)職業學(xue)(xue)(xue)院、濟南鐵路(lu)高級(ji)技工學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等13家(jia)企(qi)業和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)組成,目(mu)前(qian)集(ji)團(tuan)內企(qi)業數已經發展達(da)30家(jia)。集(ji)團(tuan)充分(fen)利用現(xian)(xian)代信息技術手段創(chuang)建(jian)了(le)集(ji)團(tuan)網站,開設了(le)集(ji)團(tuan)概(gai)況(kuang)、集(ji)團(tuan)新聞(wen)、校(xiao)(xiao)企(qi)合作、成員(yuan)單位、政(zheng)策(ce)法規、文件(jian)通(tong)知、資(zi)料下載(zai)、留言板等欄目(mu),實現(xian)(xian)集(ji)團(tuan)內相關(guan)公告(gao)、新聞(wen)、政(zheng)策(ce)、資(zi)源發布與共(gong)享(xiang),相關(guan)知識案例共(gong)享(xiang),為企(qi)業了(le)解(jie)人才需求(qiu)狀況(kuang),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)調(diao)整(zheng)人才培養方向提供有效幫助。
依托山東省軌道(dao)交(jiao)通職(zhi)(zhi)業教(jiao)育集團(tuan),2013年7月,由(you)濟南鐵路局、青島四方機車(che)車(che)輛股份(fen)有(you)限公(gong)司等24家企(qi)業組成(cheng)的(de)山東職(zhi)(zhi)業學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)事會(hui)正式成(cheng)立(li)。在(zai)理(li)事會(hui)的(de)督促(cu)指(zhi)導下,學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)成(cheng)立(li)了(le)8個系校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)委員會(hui)和(he)21個專業建(jian)(jian)設(she)(she)委員會(hui),與23家企(qi)業合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue),與313家企(qi)業簽(qian)訂合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)協議,訂單培(pei)養畢業生1143人(ren),合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)企(qi)業接受(shou)畢業生2247人(ren),企(qi)業對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)捐贈(zeng)設(she)(she)備總值(zhi)372萬元。同時,為多方位深化校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)內涵,學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)推行適(shi)合(he)校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)人(ren)事制度改革(ge),形成(cheng)了(le)“因(yin)事設(she)(she)崗(gang)、按崗(gang)定責(ze)、競爭上崗(gang)、依責(ze)考核、合(he)同管理(li)”的(de)用(yong)人(ren)機制;校(xiao)企(qi)共建(jian)(jian)共享資源,打造了(le)一批實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)基地(di)“產教(jiao)研”一體化運行典范;拓寬社會(hui)服務渠道(dao),使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)社會(hui)影響力逐年提(ti)高;構建(jian)(jian)人(ren)才培(pei)養質(zhi)量保障評(ping)價機制,對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)人(ren)才培(pei)養質(zhi)量工程建(jian)(jian)設(she)(she)提(ti)供了(le)有(you)力的(de)支(zhi)撐和(he)保障。
“四方四層多邊(bian)”的(de)校企(qi)合(he)作辦學(xue)(xue)體制(zhi),科學(xue)(xue)、規范(fan)、完(wan)善的(de)校企(qi)合(he)作教(jiao)學(xue)(xue)管理機制(zhi)、人(ren)(ren)事管理與分(fen)配機制(zhi)和人(ren)(ren)才(cai)培養質(zhi)量(liang)(liang)保障體系(xi),健(jian)全完(wan)善的(de)校企(qi)合(he)作制(zhi)度(du),“校企(qi)雙(shuang)贏、產教(jiao)結(jie)合(he)”的(de)校企(qi)合(he)作平(ping)臺,這些不(bu)僅拓寬了(le)學(xue)(xue)院的(de)辦學(xue)(xue)渠道,提升(sheng)了(le)社會資源的(de)整(zheng)合(he)能力,提高了(le)人(ren)(ren)才(cai)培養質(zhi)量(liang)(liang),在企(qi)業(ye)參(can)與教(jiao)學(xue)(xue)、兼職教(jiao)師聘任、教(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容(rong)更新、先進技術共享、實習(xi)基地(di)共建共管、促進就業(ye)、制(zhi)度(du)保障等方面也取得有效(xiao)突(tu)破和顯(xian)著成效(xiao),實現了(le)“政行企(qi)校”四方良(liang)性(xing)互(hu)動、多方共贏。
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