為實現職業教育集團化辦學，促進教育資源的整合與優化配置，提高職業教育的辦學質量和辦學效益。2013年7月26日，由山東省教育廳、山東省經濟與信息化委員會批示，由山東職業學院牽頭組建的山東省軌道交通職業教育集團正式成立。
山(shan)東省軌(gui)道(dao)交通職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集團是由山(shan)東職(zhi)業(ye)學(xue)院(yuan)牽(qian)頭組建，以(yi)服務全國軌(gui)道(dao)交通業(ye)和山(shan)東區域(yu)經濟快速發(fa)展為目標，以(yi)培養高端技能型人才為主(zhu)(zhu)要(yao)任務，以(yi)校企(qi)雙贏、共同發(fa)展為目的，以(yi)校企(qi)合(he)作(zuo)、校際合(he)作(zuo)和工(gong)學(xue)結合(he)為主(zhu)(zhu)要(yao)形式，以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源為紐帶，以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、培訓(xun)、科(ke)研為主(zhu)(zhu)要(yao)內(nei)容(rong)，和有關(guan)軌(gui)道(dao)交通企(qi)業(ye)、職(zhi)業(ye)院(yuan)校、科(ke)研院(yuan)所(suo)、行業(ye)協會(hui)等(deng)組成(cheng)的具有聯合(he)性、互利性、非贏利性的辦學(xue)聯合(he)體，在山(shan)東省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳、山(shan)東省經濟與(yu)信息化(hua)委員會(hui)和濟南(nan)鐵路局(ju)的指導和監督下(xia)開展工(gong)作(zuo)。
職教集團的建立將通過整合教育資源形成整體優勢，探索校企人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型合作辦學體制機制;通過加強職業院校、企業、科研院所、行業協會間的多元化合作，優化資源配置，形成以職業院校為主體，以企業和行業為依托的多層級、立體化辦學體系，實現資源共享，整體提高職業院校適應市場的競爭力;通過充分發揮群體優勢，組合效應和規模效應，打造軌道交通職業教育品牌，提升軌道交通職業教育的綜合實力，為軌道交通業、山東省區域經濟以及高等職業教育事業的發展服務。
山(shan)東(dong)省軌道交通職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)和(he)山(shan)東(dong)職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院校企(qi)合作辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理事會(hui)自成(cheng)立(li)以來，在省教(jiao)育(yu)(yu)廳等主管部門以及濟南鐵路局(ju)等單(dan)位的(de)(de)(de)關心和(he)支持下(xia)，各成(cheng)員單(dan)位精誠互助、通力(li)(li)合作、協同創(chuang)(chuang)新(xin)，集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)和(he)理事會(hui)治理結構進一(yi)步完善(shan)，集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)化辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)集(ji)(ji)聚效應初(chu)步顯(xian)現，集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)化辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色顯(xian)著提升，集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)化辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活力(li)(li)及服(fu)務經(jing)濟社會(hui)發展(zhan)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)不斷增強，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院進一(yi)步發揮行業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)作用，開展(zhan)形式多樣的(de)(de)(de)深度合作辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐，健全專業(ye)(ye)設置(zhi)隨(sui)產業(ye)(ye)動(dong)態調(diao)整機制(zhi)，促進產業(ye)(ye)鏈、崗位鏈、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鏈深度融合；進一(yi)步擴大訂單(dan)及現代學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)的(de)(de)(de)培(pei)養力(li)(li)度，建立(li)校企(qi)聯合招生(sheng)、聯合培(pei)養、一(yi)體(ti)化育(yu)(yu)人的(de)(de)(de)長效機制(zhi)。努力(li)(li)打造成(cheng)省內校企(qi)合作的(de)(de)(de)典范，更好(hao)地服(fu)務經(jing)濟發展(zhan)方式轉(zhuan)變(bian)，促進技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)積累，全面(mian)增強職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)化辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活力(li)(li)和(he)服(fu)務經(jing)濟社會(hui)發展(zhan)能(neng)(neng)力(li)(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院招生(sheng)就業(ye)(ye)工作再創(chuang)(chuang)佳績。
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